田林三中英语教研组工作计划
一、指导思想：
继续贯彻上海市教育工作会议精神，以“新基础教育”理论为指导，以培养学生主动发展能力为抓手，紧紧围绕学校2009年度总体规划。以“二期课改”理念为抓手，加强教研组教师队伍建设，通过切实有效的组本研究，提升教师专业发展。根据初中英语教学的特点和学校实际情况，以课堂教学改革实践为目标，稳定并提高整个英语教研组的质量。
二、教研组情况分析
1、师资分析
优势：
教师队伍相对比较整齐，教师普遍年龄在30岁左右。每位教师都有高度的教学责任心，教研组凝聚力强。组内教师的科研意识在原有的基础上有了很大的提高，能针对教学中存在的问题开展研究，关注教育、教学热点，努力做好教研与科研的结合。
劣势：
（1）教师理论学习与实践的研究还不能完全整合，教师运用理论解决问题的能力还很不足。
（2）基于牛津教材的特殊性，教师的现有水平与实际需要还存在着的差距，教师在熟悉教材的前提下，还要时刻关注学生的需要。进行必要的课程统整,努力形成适合学生特点的校本课程.
三、本学期工作目标
1、加强组风建设，继承和发扬本组认真、踏实、实效的优良传统和作风，加强合作和交流，把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
2、面向全体学生，努力提高英语学科的教学质量，努力形成英语学科品牌教研组的优势。
3、强化教研组、备课组建设，突出骨干教师的引领作用、注重青年教师培养，力争在教师队伍建设上有新的成效。不断提高教师自身的教学艺术水平，特别是运用多媒体教学设备的技艺水平。
4、明确树立一种积极参与课题研究的主人翁意识，树立靠科研出品牌创效益的新观念。做好课题和教学的结合工作。
5、以课堂教学为基地，备课组围绕组内实践的课题开展教学研究工作，做好材料数据的整理和储备。
四、具体工作及措施
（一）、重视备课组建设
（1）常规工作实行备课组长负责制，教研组长不定期的检查督促制。
（2）加强学科资源库建设，以备课组长为主要责任人，建立每个年级的资源库。每一个备课组依据我们学生的具体情况，从课件到练习进行整理，归纳。不断充实教研组的资源库。
（3）抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式，备课组长负责制为基本核心，教研组长加强监督为基本功能，提高教学的实效性。
（4）找准各年级段备课组的目标。各备课组重点关注学科质量，对两极分化现象严重或低分率较高的的年段要做认真分析，探讨成因，提出措施，扎实有效地进行改变。
（二）、构建学习研讨机制。
（1）营造研究氛围、提高研讨质量。为了更好地推进新基础教育理念，我们应结合
（2）在上学期的基础上，全员参与，开展“新星奖”教学研讨活动。通过观摩、实践、反思、改进，内化学习内容，逐步落实于教学实践中，强化教师对新基础教育理念的理解，优化课堂教学手段，提高课堂教学能力及实效，全面提高教学水平。
（三）、注重组本教师队伍建设
（1）在课堂教学实践中，发挥各级骨干教师的辐射作用。组织多种形式的研究课活动，通过听课、评课与反复重建、互相学习，使每位教师在新基础教育课堂教学研究中有更大更新的起色，让教师之间相互取长补短。及时纠正新基础教育课堂教学中所存在的不足，将新基础教育改革的精神落实到每位教师的实际教学中去，以主动的生存方式去追求教育的创造性和艺术性的教学艺术。通过这种形式的研讨、反思、重建，提高全体教师的新基础运用能力。并通过不同课型的研究，总结出适合我校学生的教学方法。
（2）关注新教师的进步与成长，为他们脱颖而出创造机会。对组内的新教师（徐明清）做好帮教工作。通过多重形式的指导、帮教，减少工作的盲目性，缩短她的适应期与成长期。我们教研组打算从教学设计、课堂实践、课后反思、重建几方面对他们进行指导，使他们在不断的实践探索中得到锻炼，多层次多角度地为她们提供展示自我的空间和平台。
（四）、抓好常规工作检查
（1）为及时准确地了解和把握教学的进展状况，教研组将经常性地以听课、检查备课笔记、检查作业、召开学生座谈会等形式了解情况，并及时在管理上做出调整。
（2）实行质量监控制度。以抓教学管理和教学质量的评估为重点，加强对各年级课堂教学的指导与管理。每个单元授课完成后，利用周测进行单元达标验收，教师对本单元的教学质量作具体分析，反思问题、不足之处，制定下阶段的措施并重建。每位任课做好月考、期中、期末试卷的命题及批改工作。并作总结、反思。每位教师对自己的教学情况作具体分析，备课组长、教研组长作书面分析，找问题、总结经验、重建。
（3）抓好毕业年级的教学工作。
发挥备课组集体的力量，加强备课组的日常教研，继续做好集体备课，资源共享。在班级分层的前提下，依据不同的班级状态，有的放矢地开展教学。并重视加强对中考信息和备考经验的搜集和研究，立足课堂教学，提高教学的有效性和实效性。
（4）认真落实校学科基地的建设
（5）参加校学术节活动，展示教师教学的风采与特色。
（6）积极组织参加区市级的各类英语竞赛，提升学生的英语学习兴趣。
总之，我们外语组处在一个发展提升的关键时期，相信在学校领导的正确引下
在全体组员的共同努力下，我们一定能取得长足的发展，成为有特色的优质品
牌教研组！
