8年级英语备课组工作计划

以“构建和谐教育生态，实施优质教育服务”的理念为指导，以聚焦有效课堂为主线，以培养学生的良好学习方式为核心，深入开展教学研究活动。建立和谐的师生关系。努力把学校、教导处工作计划中所提出的一系列教学工作的各项要求落到实处，在减轻学生负担的前提下进一步提高教学质量。为每一个孩子的幸福童年和美好未来服务。

规范地做好日常教学工作是教师的基本职责，是完成教学任务的根本保障，也是提高教学质量的重要途径。

1、备课。

遵循“个人主备—集体研讨—个性备课”的模式。组内每人主备一单元，主备人备课前要认真钻研教材，认真分析教材内容与学生的实际接受能力，吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联系。然后在教学这一单元前一周，主备教师先对这一单元的教材、教法、重点、难点等进行集体研讨，以便组内教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧。接着，每位教师结合自身的教学习惯、班级学生的学习实际，进行独立的备课、修改。最后，及时撰写教后感，记录这堂课的得失。

2、上课。

以“聚焦有效教学”为重点，努力追求真实、高效的课堂。每节课后及时以课堂学生学力情况分析、教学措施实施情况及修改意见为主做好反思，总结经验得失，留下足迹。

3、作业。

根据学生的实际情况布置作业，以提高学生准确、灵活应用所学知识解决问题的能力为设计练习的出发点, 精心设计作业，有层次性, 组内统一，将减负增效工作落到实处。另外，根据学生的实际严格控制练习的量，布置给学生的作业教师必须及时批改，并及时向学生作评讲，指导学生订正、并批改。

4、质量监控。

轮流负责周测，根据每单元的教学内容，抓主要知识点，帮助学生更好的理解、掌握、巩固。考后每位老师可以建立本班学生的错题集，然后根据本班学生的实际学习情况，自主的进行小型的补充练习，哪个知识点掌握的不够好，可以强化训练

5、个别辅导。

对学习困难的学生必须要降低要求，为其补上所缺的基础知识，要使其明确学习目的、端正学习态度、养成正确的学习习惯，努力使其跟上其他同学.