六年级数学备课组工作计划

                              ---------戴晓霞

一、指导思想

坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差异，有效地实施有差异的教学使每个学生都得到充分的发展。在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。

二、工作目标

1.以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。

2. 抓好平时的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。每个星期四，定时进行集体备课活动，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，如何提高我们六年级的数学成绩是我们讨论的最终目标。

3. 组织好同组教师互相听课、互相学习、每位老师一学期至少听课8节，鼓励随堂听课,翁峥一、周冬妮两位专家指导团的教师应根据情况积极开展示范课，让其他老师有机会学习、提高。

4．发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。

5．与数学组的其他教师一起探讨特色班的教学工作， 结合各年级具体情况制订相应培优措施。鼓励学生积极参加各类数学竞赛。                     

总之，这个学期，六年级数学备课组要按照学校的要求，认真备课，认真上课，认真批改作业并适时进行面批，认真培优补差，做好个别辅导，在教学上有比较大的进步，出色地完成学校的教学任务。

三、注意的问题

1．注重学生的活动、学习过程，知识的形成过程，即重心前移。注意评价的方式方法。 

2．在教学活动中，鼓励学生思维的多样性，避免评价的统一性。

3．注重教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。  

4．关注学生对知识技能的理解与应用；