少年正是读书时，书页飘香满校园

——“和田阅”书摘漂流活动顺利开展

撰写：顾佳   审稿 ：钱亮

书籍，是人类进步的阶梯，是启迪智慧的良师；学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内学习的延伸和补充，优质的书籍是青少年成长的最佳伙伴。本学期，我校联合徐汇区图书馆、上海阅历文化传播有限公司，正式推出“和田阅”品牌系列活动，旨在为孩子们营造良好的阅读环境，帮助孩子们养成可使之受益终身的阅读习惯。

“和”表示“一起”，“田”代表“田林三中”，“阅”即阅读，整体品牌含义为“学生们和田林三中一同阅读，共同成长”，同时品牌又与“和田玉”谐音，赋予了品牌温润如玉的形象。“和田阅”系列活动贯穿学年始终，包括读书月、家年华、开放日、新研学等板块，各板块分别设计了丰富多彩的阅读活动，如书摘漂流、作家面对面、阅读达人赛、印象走读、相阅星期二等。

目前，“和田阅”系列之书摘漂流活动已在我校漕东校区顺利开展。所谓“书摘漂流”，即孩子们在阅读的同时制作书摘卡片，可摘录语句、撰写书评、发表感想等，并将制作完成的卡片插入相应的书籍卡槽中。第一轮阅读结束后，孩子们将相互交换包含书摘的书籍，第二轮的读者由此可读到第一轮读者制作的书摘，了解其他读者的阅读感受。如此进行第三轮、第四轮等，从而实现孩子们之间充分的阅读交流。

11月初，“和田阅”书摘漂流活动正式启动。在徐汇区图书馆、阅历文化传播有限公司的共同协助下，一批精心挑选的优质书籍、设计精美的书摘卡片被送到了漕东校区学生们的手中。各班语文教师在班级中做了活动宣传和规则介绍，漕东校区的孩子们各自行动起来，以高涨的热情开启了阅读之旅。六（10）班的陈雪妮同学介绍说：“小小的书摘卡承载了我们许多的快乐。老师给同学们一人发了一本好书，让我们制作书摘卡推荐给其他同学。这种卡片一在班级里出现，就受到了同学们的热烈欢迎。下课时，同学们常三五成群在一起讨论，怎样做才能让自己的书摘卡片更吸引人？怎样才能把书本的精华展现在一张小小的卡片上？翻阅着这些书籍，此起彼伏的探讨声不绝于耳。”不但是在课间进行阅读，还有孩子将书籍带到家中，茶余饭后的闲暇时刻便读上几页。六（1）班的郭柚同学说：“每天睡前读一章，身心愉悦地进入梦乡是件乐事。这样的活动不仅让我读了一本名著，更激发了我对阅读的兴趣，我渴望在下一本书中探索新的世界。”

来自漕东校区六年级其它班级的同学们也纷纷发表了自己对于本次书摘漂流活动的感想，让我们一起来听听吧！ 

六（2）班 胡嘉仪：我仿佛置身于一个个场景，我的眼睛闪着光，嘴角不经意间浮起了微笑，遇到好词好句，我马上拿出书摘卡，记录下来，并写上自己的赏析和感受。我感叹作者对事物精准、形象的描述，让我学会了一些写作的方法，提高了我阅读理解的能力。

六（4）班 徐昕瑶：我发现，同学们的摘抄段落各不相同，这不仅让我们增加阅读积累，还能提高大家广泛阅读的兴趣，并对提升我的阅读理解与写作能力有很大的帮助。我觉得这次交流活动非常有意义！

六（8）班 陈思妤：此次书摘卡活动让我感觉自己遨游在优美的文字海洋里。我积累了许多好词、好句、好段，这些好句深深刻在了我的脑海中，对我今后的写作一定大有帮助。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”我想在以后的求学生涯中，我也应该多看书、多积累、多写作，不断提高自己的文学素养。

六（10）班 黄笑晴：许多同学都认为此次书摘漂流的活动很有意义，对语文阅读很有帮助。做书摘卡，促使我更加仔细地阅读书籍，寻找优美的句子，让我边阅读边思考。书摘卡漂流能让更多阅读此书的同学体会别人的见解。我一心寻找让我有所触动的句子，感到一部厚厚的著作变得没有第一次拿起时那么沉重了。

经过一个月的认真阅读，12月初，各班陆续开始收集孩子们制作的书摘卡片，并以班级为单位进行初步筛选。12月8日，在李慧清校长的主持下，我校语文教师和徐汇区图书馆馆长房芸芳女士、馆长助理苏华女士，阅历文化传播有限公司总经理徐玉贞女士、经理李海燕女士共同组成了评委团，对初筛出来的一百多张书摘卡片进行终评，最终评选出了“最具哲理奖”“最具创意奖”“最打动人心奖”等奖项，获奖作品将在后续报道中进行展示。

之后，“和田阅”系列的其它活动也将陆续开展，浓浓的书香将飘满整个田三校园。少年正是读书时，一本好书可以浇灌我们的青春之花，照亮我们的心灵之路。让我们和田三一起，在书籍的陪伴下，越读越精彩！