田林三中数学教研活动纪实：构建教研共同体，实践研讨促成长

负责部分 课程教学部 撰稿张怡 审稿顾佳

10月14日上午，区数学教研员张斌辉老师深入我校指导数学教学工作，校长李慧清及全体数学组成员共同参与活动。

张斌辉老师和我校数学组教师共同听取了九年级组刘雪龙老师的研讨课《解直角三角形》和徐东恩老师的研讨课《锐角三角比复习——求一个锐角的三角比》。课后，张老师对两节课进行了深入精要的点评和细致中肯的指导。徐老师的《锐角三角比复习——求一个锐角的三角比》有着诸多亮点，例如在进行小单元复习时，教师不但对知识结构作了清晰的梳理，也不忘对涉及的数学思想和基本方法进行复习，同时也对学生进行了思维训练，注重学生的参与度。刘老师的《解直角三角形》一课亦为老师们带来了启发，例如用学习单的方式向学生提出学习活动的认知要求和方法指导，借助教师精心设计的学习单，学生可以直接明确学习任务并得到学习方法的有效指导。

研讨中张老师还对我校初三的数学日常教学给出了具体全面的建议：其一，以教材、练习册为主，准确把握中考方向。其二，重视应用，明确初中数学应用的范围。其三，关注学生数学学习能力提升，尤其需重视审题能力。

此外，张老师还对其余各年级的教学重点给出了建议：六年级应注重运算，特别是分数的运算；七年级则应注重文字语言、符号语言和几何语言的转换；八年级需注重逻辑推理能力的提升，如注重三段论的教学演示，此外思路分析亦是关键。

张老师的指导和引领使我校数学教师对数学教学有了更多、更深的认识，提升了我校数学课堂教学的实效性，有效促进了数学组教学质量的提高。