田林三中2009年科技教育小结
学校领导充分认识到开展环境教育工作对学生健康成长的重要性。为了更好地开展学校环境教育，学校在积极争创区绿色学校活动中，成立了校科技教育领导小组，校科技教育领导小组负有环境教育领导职责。校科技领导小组组成人员：校长任组长，组员：吕东、杨静娣、
科技教育专题教育：
（1）我校每年结合“6.5世界环境日”的主题，在学校宣传橱窗各班板报和校大屏幕上宣传环境教育的内容。近年来我校师生多次以太阳能环保作品代表区教育局参加了由区环保局举办的08年徐家汇绿地和09年漕河泾新兴技术开发区6.5环保宣传大型活动，获得了区活动中心和社会公众的好评。
（2）加强科技教育、培养学生环保意识。为了更好地开展环保教育，学校大队部加强了学生干部的培养力度，提出在每一个班级卫生员和劳动委员主要负责班级科技、环境教育活动的组织安排工作，并在2009年4月组建了多支科技社团队伍---太阳能制作社团、OM社团和创意机器人社团。这些社团由陈瑞强青少年创新工作室和科技指导老师对他们进行不定期的培训，明确了他们工作的职责和要求，发挥了他们在班级教育活动的主体作用。
（3）落实“两纲”教育，开展适合不同年级学生的主题教育活动。如大队部开展的“迎世博、找陋习”活动，针对初中学生午餐挑食、剩饭的问题，政教处组织班主任在班会课中开展关于生命教育的主题班会，发动学生去收集资料，让学生参与活动准备的全过程，使学生在专题教育中提高生命和环境的关系。
拓展课：
拓展课渗透环境教育旨在校园内通过学生自发形成的组织，加强学生之间的宣传教育，从而培养学生关注环境、保护环境的意识。同时也充分发挥了学生的主观能动性，锻炼了交流协作的能力。
学校每周安排一课时开展全校性的拓展课教学，如生物兴趣小组、化学兴趣小组、生命科学等课程，有活动计划，内容具体，并组织学生开展各项可操作性强的实践活动。
课题研究活动：
生命科学、生物学科作为主渠道学科，最近学校和环科院毒理研究所制定开发了学生课题研究活动，撰写《霉菌对餐盒的降解能力》的研究方案，并安排有关教师利用业余时间辅导学生对餐盒的种类、特性和功能进行收集整理，然后深入研究每种霉菌的习性、生长周期和社会价值，进一步探讨霉菌降解餐盒的最佳方案。
科技教育主题活动：
开展有主题的校科技节活动
08年6月，开展了主题为“绿色校园，绿色生活”的校科技节。围绕环境保护开展了环保摄影、环保网页制作、环保电脑小报、环保创意小品、环保绘画、无烟日知识竞赛等活动。
09年6月，开展了主题为“文化，让校园更美好”的校文化节活动。组织全校学生环保摄影绘画比赛、科普教育展板展示等活动，进一步推进我校环境教育，提高学生的环保意识。
开展绿色环保宣传活动
每年的
在学校范围内，每学期不定期开展了环境教育宣传，午间课时播放“同饮一江水、共护母亲河”录像资料。
09年9-12月向全校学生进行节能减排的宣传活动，并倡议大家以实际行动投身此次行动，从身边小事做起，共同关注保护环境。
参与各级各类绿色环保活动
2009年5月参加徐汇区“汇中杯”环保活动竞赛环保小故事和环保海报画等项目、2009年11月上海市“田二杯”拯救濒危动物科普活动中科普小论文、绘画比赛和知识竞赛等活动。
08年5月参加徐汇区第四届“宛平杯”生命教育系列活动、参加了2009年6月“南模位育初杯”环保网页竞赛、参加2009年7月“位育初杯”环保摄影竞赛、2009年10月参加徐汇区田林街道第三届学习节活动，主题为“节能减排 环保生活”，我校选派学生参加了废弃物工艺品、环保材料制作的世博家园模型太阳能环保船的展示、2009年12月参加了上海市索广--“斜土·南洋初杯”环保作品竞赛。
科普宣传：
每学期出1期有关环境教育的绿色板报。如09年上半年以“绿色，让生活更健康”为主题，09年下半年以“垃圾分类我行动”为主题的板报宣传。
通过学校电子显示屏、橱窗展示、宣传画等形式在校进行宣传。如向师生介绍当年6.5环境日的主题，展示学生变废为宝的小制作，张贴节能减排、保护环境的宣传海报等。
以宣传环境日为主题内容，组织学生制作电子贺卡，利用校园网络平台，在全校范围内进行评选。通过校园网络平台，让学生观看了环保系列PPT。通过一系列无纸化活动，加强学生节约用纸的意识。
积极开展“节能减排”活动，利用午会课时间播放“同饮一江水、共护母亲河”等环保宣传片。
组织学生参观科普馆，加强爱护环境资源的教育。如每年组织初一学生参与昆虫观参观、学习、体验活动，组织初二年级学生参观公安博物馆和科技馆，增强科技信息素养，培养学生热爱科学的情操。
建立了“田三阳光科技”环境教育之窗。学校在校园网上建立了“田三阳光科技”主页。主要栏目有：科技教育闪动新闻（视频）、活动信息、科普之窗和科技沙龙等内容，这样逐步建立起了有学校和社区共同参与的科技活动互动平台，进一步完善了学校、家庭、社会三位一体的环境教育网络，从而使田三的阳光科技辐射到社区和家庭，营造出人人关注环境科技、参与环境科技的育人氛围。
社区活动：
积极组织师生参加市、区、街道的环保实践活动，联合田林社区开展“大手牵小手，共创绿色家园”活动，在09年6月大队部组织学生到万科社区进行了“垃圾分类我行动”的宣传活动。在节能减排宣传活动中积极开展节能计划和行动活动，自觉向家人、邻居宣传了环保知识。将垃圾分类的科普知识宣传单向全校教师、社区敬老院、幼儿园、社区街道办公点等群发，宣传环境日，倡议绿色生活。将优秀的学生盆景插花作品带进敬老院等，让点点绿意美化环境，优化生活。并号召师生参加所居住社区的环保志愿者队伍，共同监督社区环境污染。
营造校园科技教育氛围：
教室绿色环境角展示。为了更好地让学生在教室内开展绿色环境教育，营造温馨教室的氛围，学校发动每个班级开展绿色环境角的展示，让劳动委员负责选择吸收教室灰尘、净化教室空气的植物品种，宣传委员负责对所选择的植物做好文字的说明。并每天安排学生进行护绿值日工作，使学生们在活动中增强爱护植物的意识。
校园内节约资源的标志教育。学校在校园内的绿化带内创设了爱护校园绿化的温馨提示的宣传标志，在走廊和盥洗室内添置了节约用水、用电的宣传标志，提醒学生们自觉养成节约资源的良好习惯。
积极开展太阳能小制作活动，太阳能创意小车、太阳能照明的应用和太阳能水车等制作活动。
制定节能减排活动方案。主题突出，小处着手。使学生在亲身参与体验活动过程中，增强节能意识，培养节能习惯，从而真正成为节能行动实践者。
积极组织学生开展变废为宝制作展示活动。指导学生利用废笔杆、废吸管、冰棍棒、月饼包装盒、塑料饮料瓶等废弃材料制作的工艺小制作，引导学生养成绿色环保的意识。
在大队部活动中积极组织学生开展“垃圾分类我行动”的活动。在各班开展垃圾箱的制作和利用的活动，倡议学生尽量利用废弃材料自制垃圾箱，积极宣传垃圾分类的益处。
在校园内组织学生张贴节水、节电的宣传条，为积极推进节约型校园建设坐贡献。
环境保护意识
校领导在每学期学校工作计划中都明确了科技和环境工作的重要性，都在为创建绿色学校积极地工作。08年初已经在全体教工大会中布置科技工作的同时强调了创建绿色学校的内容和要求。在09年一年中多次安排了环科院环保专家为全校师生作环境教育讲座。09年又专门安排了区青少年活动中心
环境保护行为
学校全体师生对于保护环境、珍惜资源、节水节电等行为已经养成一种自觉行为，节能减排活动初见成效。特别是在学校教学大楼两侧楼道口悬挂“七不”规范宣传标语，大大提高了广大师生的环保意识。
科技教育，硕果累累
2009年2月参加中国第22届头脑奥林匹克比赛获得两个二等奖和优秀组织奖
2009年
4月参加“市二杯”知识产权科普系列竞赛二、三等奖
2009年5月徐汇区第六届“宛平杯”生命教育小品和知识竞赛获一、二、三等奖
2009年5月徐汇区“汇中杯”环保活动竞赛环保小故事和环保海报设计荣
2009年6月参加“尚德电力杯太阳能创意大赛”上海赛区团体一等奖
获一、二、三等奖9人、
2009年6月“南模位育初杯”环保网页竞赛初中组二、三等奖、组织奖、
2009年7月“位育初杯”环保摄影竞赛中学组二、三等奖、
“位育初杯”环保摄影竞赛优秀组织奖、
2009年7月参加“尚德电力杯太阳能创意大赛”全国总决赛团体金奖
2009年7月参加徐汇区头脑奥林匹克家庭亲子擂台赛二、三等奖
2009年9月参加上海市校园科技环保DIY活动一、二、三等奖
2009年11月参加徐汇区首届“田三杯”头脑奥林匹克家庭亲子擂台赛获得一、二、三等奖
2009年11月参加上海市首届头脑奥林匹克家庭亲子擂台赛5位学生获得金擂奖等奖
2009年12月上海市索广--斜土--南洋初杯环保系列竞赛一、二、三等奖
2009年12月获得“2009上海模型节”太阳能创意小车竞赛团体一等奖
