预一英语备课组计划

按照教导处的部署,我们预一英语组制定本学期工作计划，一学期共组织教研活动8次，平均每两周一次。具体工作思路是：以“规范、落实、推进”为主线，即规范英语教学常规工作，落实英语教师个人课堂教学改进计划，推进教育服务。立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，为把工作做得更好，指定以下具体工作计划。

1．组织进行预备年级英语教学活动，完成规定的英语教学任务，注重因材施教，充分发挥学生学习英语的兴趣和潜力，使学生们在学习英语过程中都有所收获。每人认真制定本学期的教学计划，合理地安排教学进度。认真做好教学的五个环节。在培优和补缺补差上不遗余力，根据自己任教班级学生的特点指制定相应的计划。如在特色班补充新概念英语的教学和检查；在平行班强化语音和单词的教学；在协调班进行阅读教学的各种尝试。

2．组织预备年级组所有英语教师进行集体备课，贯彻执行上海市二期课改精神。要求备课组活动日常化、课题化，注重统一课程进度、统一教学目标、统一命题、统一学生学习阶段性诊断。要求所有成员能够深入研究教材、教法，合理把握教材重、难点，共同讨论教学方法，研究中考等问题。

3、抓好预备年级新生的学习习惯培养和行为习惯培养，做到上课聚精会神，笔记条理清晰，作业格式规范、质量上乘。

4．配合学校和年级组开展各项活动，通过一系列活动培养学生热爱英语、探究英语的热情和兴趣。如：组织学生以“迎世博，我为田三添光彩”为主题开展的英文小报活动；配合年级组的“好学习习惯星”为主题的学生作业、作品展示，引导学生树立良好的英语学习习惯。

5．开展英语学科竞赛，如组织学生参加“Spelling Bee”单词拼写小竞赛。

6．组织本学期的两次阶段性诊断测试的命题、批改等工作，组织期中、期末考试的批改、反思等工作。

7．要求备课组成员加强提高自我修养的学习。利用课余时间，进行必要的阅读和学习。以期提高自我素质，提高教师的个人修养。积极外出培训，听课等。努力学习兄弟学校优秀的教育教学方法。参加市区的英语活动。这些以任务型教学为主的课堂，渗透了新课程的理念，能给我们的英语教学带来了一定的启发。利用一切机会上教学展示课。在不断的上课和磨课的过程中使自己的教学能力不断得到提高。

8.托底工作

作为英语学科来说，托底工作显得尤为重要，在起始年级如果不抓好托底工作，就会为初三的工作带来很大的阻力。从六年级开始就长抓英语单词和课文的朗读背诵和默写工作。每位教师要求每位学生每天都能完成一定量的默写任务。针对后进生阅读能力较低的问题，让他们每天翻译一篇文章，难度逐渐提高，使他们对阅读不再畏惧。争取把后进生的范围控制在一定的比例以内。