生物学科带教计划

                             田林三中 宋玮苡

本次承担了新疆骨干教师的带教任务，为此我们与依布拉音·玉素甫、阿娜尔古丽·麦麦提、热依汗古丽·吾守尔、买买提库尔曼、祖丽菲亚·萨依木和奥布力喀斯木·图尔荪共六位老师结成帮带小组，名义为师徒，实际为互帮互带，争取同时进步，尽快成长！我应该在不断完善自己，充实自己，同时积极发挥骨干教师的真正作用。

在结成帮带小组后，我们将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展带教活动：

 一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的教学活动。

二、统一思想，提高认识，研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步。

 三、具体措施：

 1、引导徒弟主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。尽可能地让徒弟多听课，不仅听师傅的课，帮助安排听不同年级老师的课，不同风格的老师的课，取众家之长。 

 2、引导徒弟积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。

3、引导徒弟积极参与教研组活动（包括校级或区级的教研活动），让他熟悉上海生物教学的理念和教材特点。

4、指导徒弟认真书写教案、记录与反思、教学课题研究报告等，做好材料的整理收集。

 四、指导徒弟完成一定的任务：

1、指导完成至少8份听课笔记和评课意见等。

2、指导完成至少6次教研活动的记录。

3、指导完成至少1份执教教案。

4、指导完成至少2节公开课的教案以及反思记录。

5、指导完成至少1篇教学课题研究报告。

总之，希望经过大家的共同努力，能够教学相长，共同进步！

 

班主任带教计划

                             田林三中 宋玮苡

一、带教目标：

1、互相学习，共同深化现代教育理念，提升教师育人素养。

2、积极开展多元民族文化交流，加深了解中华民族历史文化。

二、带教原则：

平等、合作，互相学习，取长补短，共同提高。

三、具体措施：

1、引导被带教教师积极主动地参与班级的常规管理，使其能尽快融入班集体中并能较快地与班级的同学及任课教师建立友好关系。

2、共同学习新课程的教育理念，努力将温馨教室的内涵建设贯穿在日常的教育中。

3、随时交流带班心得，讨论存在的问题并妥善加以解决。

4、引导被带教教师积极参与班级的各项活动，如：主题教育会方案的制定及召开、怎样出好黑板报、定期召开班干部会议、春游等。

5、积极参加每周一次的年级组长及班主任会议，及时了解学校的德育动态。

6、积极参加校内的德育展示活动。

7、利用校会课等向学生介绍少数民族的生活习俗和风土人情等。

四、指导被带教教师完成一定的任务：

1、开好一堂主题班会。

2、组织一次班干部会议。

3、组织一次学生实践活动。

4、指导学生完成一期黑板报。

 

总之，希望经过大家的共同努力，能够共同进步！