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我的教学特色
1、追求“练三得一”,不追求“举一反三”;
抓好基础,就是面向全体。不把特例当经典。
2、追求通法通则,不追求特法特解;
死题活讲,活题讲死;
3、追求学生管用,不追求自己满足。
按规律教学,学生有他们的认知规律和记忆规律。
杨凯