师生共同发展，促进田林创新

——七年级数学备课组工作小结

学期即将结束，在这个学期中，我们初一数学备课组，在学校领导和教研组长的带领下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何贯彻新课程教学理念；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索。较好地完成了初一级的数学教学任务。现将一学期的工作简单回顾如下
一、  深入学习新课程标准，钻研新教材
  每周二下午第一节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。
二 、积极开展教研活动
   我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作计划，本学期除了参加校数学教研组的活动外，我们备课组也开展了教改试验课，我们的试验课题是“几何证明实效性的探究和实践”。几何证明题的教学，是学生理性精神的形成过程，是几何图形性质的运用过程，是演绎推理能力的发展过程。初一的说理几何是学好整个初中几何的基础和关键，如何让学生不掉队，如何顺利入门避免分化，并没有一定的模式，我们只是凭以往的经验教学。在专家指导团团长教研员史老师和老校长孙忱的指导下，我们明确了教学的中心和方向。第一阶段的重点抓说理的表述。练习中的填空题建议先划逻辑段，后填空这样容易找准因果及理由。第二阶段是启发学生如何寻找证题路思路，发展联想力的训练。这些做法对提升学生的思维能力的发展是有明显作用的。我们几位数学老师同时运用这种方法教学，并对教学效果进行检测。我们对各自的课进行了分析总结，开展互相学习、取长补短的听课活动，总体情况基本达到目的。

在后续的几何教学中，我们不断深入，启发学生如何联想，如何添加辅助线，对每一种有价值证明方法都给予鼓励，培养学生的创新意识。

三、统筹安排，群策群力

七年级备课组是一个团结的集体，我们每周进行周周清，每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责，各单元的测后的质量分析由试卷命题教师负责，主要包括：（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。为了尽量减少低分学生的比重，缩小差距，怎样才能提高后进生的学习兴趣呢？我们共同想对策。我们的做法是：先设计了评价表格，发给组长。评价内容有7项：1、举手情况。2、发言质量，3、参与讨论，4、听课态度，5作业质量。6、订正质量，7、辅导他人。再由组长每天给本组成员进行逐项评价，表现好的打一颗星，一星期汇总一次，并对小组本周情况作自评小结。一学期全班再总结，对星多的学生发奖状给予鼓励，每位学生评价的结果可在为平时成绩中加分。目的是鼓励学生学好数学，树立学生的自尊心，自信心，进取心，增加学习的兴趣。

在上学期期末大考中我们初一数学组之所以能够取得满意的成绩，这些都应归功于本备课组老师们尽职尽责、不怕辛苦、敢于创新的的工作态度。

四、辛勤付出，收获成果

宋立老师虽然是全组最小的一个，她对工作的热情值得我们学习。她精心备课上课以她独特的亲和力吸引了她的学生，并坚持在课后不断钻研。功夫不有心人，在今年的校“新星奖”评比活动并获得综合“二等奖”。在在今年六月举行的“西南位育杯”试卷设计评比活动中获得三等奖。

我们组的周冬妮老师是教学评比能手。她虽然年轻，但谦虚好学且悟性很高。经常揣摩教学方法，吸收有价值的教学经验，教学能力不断提高。在校“新星奖”评比活动并获得综合“一等奖”。在今年六月举行的“西南位育杯”试卷设计活动中获得一等奖。是我们组的骄傲。

教书育人两不误，卢沉老师从名师班学习毕业了，在过五关斩六将的角逐下，在班主任工作方面也获得区“育人奖”提名。陈爱华老师身为教研组长，不仅忙于教学，还要推门听课，指导全组老师高效地上好复习课，课余还要忙于初中数学统整教材的编写，现在也顺利完成。

五、不足和反思

本学期尽管我们尽自己所能，想把工作做的更好，但难免也有不足之处，如对那些上课注意力不集中，听不来课，家教又不好的，经常不完成家庭作业的同学，始终想不到更好的办法帮助他们。只有靠平时课余天天盯，但这样的学生每门都不行，哪位老师都想找他们，所以效果不理想，长期以往这些学生见到老师就怕，甚至还会躲老师。有两个班的均分和其他班级始终有较大差距，老师已尽力了，低分率控制得也较好，就是优良率还不理想，这也不是一朝一夕就能解决的，要靠长期师生的共同努力。

六、新学期的设想

1、本组成员将加强自主理论学习，转变观念，钻研教材，提升教师自身专业素养和人文素养。

2、积极参加各层面的教研活动，深入开展课堂教学研究，钻研习题和热点考题，增加组内学术气氛和教师的研究能力，以此促进教学质量的提高。

3、继续加强集体备课，做到备学生、备教材，对教学重点与教学难点在备课组多交流，不断探索课堂教学方法，使年级整体水平能更上一层楼。

4、确实做好本组课题的实践研究，不要让它流于形式。

初一数学备课组

2010.6.15