田林三中校英语学科基地成立仪式

主持发言

 

尊敬的各位领导、各位专家以及英语专家指导团的老师们：

    下午好！

    首先请允许我自我介绍一下，我是田林三中英语教师—孙琦，是本校英语学科基地中的一员，这次有幸担任本校英语学科基地的主持人。当我接到这个任务时，心里是忐忑不安的，因为作为一名普通英语教师，对这项新工作毫无经验，不知能否胜任，但是领导和同事们的信任，专家导师们的鼓励使我鼓起勇气站在这里。我结合自身三年以来在徐汇区专家指导团专家们对我的指导帮助以及自身在世外中学朱萍老师的区英语学科基地的学习经验的带领下，在本校英语教研组长，我们基地的校内顾问严老师的点拨下，对本校的英语学科基地做了一下初步的思考，希望得到在座领导和专家以及同行们的批评指正。

    

一、        指导思想：

引领、互动、同享、共赢。具体言之就是通过任务驱动、项目引领，努力打造我校35岁以下青年英语教师的学习型团队，力争在学科建设的发展上形成特色，在校青年骨干教师的培养上形成经验，在学科教学的有效性上形成方法，使学科基地建设成为本校青年教师共同学习和教育教学科研基地，为全面提升本校英语教育教学质量和教师培养作出贡献。

 

二、        建设目标：

1、有效解决本学科教学中存在的突出问题，针对我校学生实际，提高本学科课堂教学的有效性及教学质量。

2、总结本校本学科建设的规律和经验，形成学科特色。

3、培养一批研究型的学科教师，提高教师专业水平。

4、探索建设学习型团队的方法和途径，建设学习型组织。

 

三、具体措施：

1、建立基地组织，加强组织建设，基地成员合理分工，责任到人，保证各项工作有序开展。

2、基地成员共同商讨制定基地建设三年规划。

3、定期活动，加强理论学习。采取自学和集体交流相结合的形式，每两周活动一次。

4、加强校际交流，发挥学科引领与示范作用。

加强与专家指导团的联动，本基地三位教师本身就是专家指导团学员，在本基地内定期开展交流活动，在互动中做到资源共享。

加强与世外中学英语学科基地的联动，开展讲座和工作坊。

5、借助资源，外请专家、领导与基地学员对话交流。

6、在校园网上开设基地建设栏目，作为基地成员、校际之间信息传输、交流互动的新平台。

 

 

附言：

    本次成立仪式，也是基地校本研训的初次尝试，主题是——力争在英语课堂中实现实效性，时代性和文化性。让英语课堂成为学习者演练真才实学、体验真实生活、感受时代脉搏，享受文化盛宴的殿堂。

 

最后，感谢校领导和与会专家领导们对于本学科基地的支持和信任，恳请各位给与批评指正。