目标，人生的指明灯

【教学目标】

1、鼓励学生，让学生真正体会到树立清晰可行目标的重要性与必要性，从而树立自己的理想，建立一个美好的愿望，

2、充分认识达到愿望的方法，改变不良习惯，提高正确对待困难和挫折的能力，为达到个人目标而努力。

【教学过程】

活动过程：

（一）导入主题

提问：每一个成功者都有自己的目标。你清楚自己的奋斗目标吗？你想成为怎样的人？从事怎样的职业？拥有怎样的人生？你明确人生每个阶段要做的事吗？

……

小结：做凡事都要有目标、方向。

2、展示：哈佛大学一个著名的关于目标对人生影响的跟踪调查表。

哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，调查结果显示：

27%的人没有目标；

60%的人目标模糊；

10%的人有清晰但比较短期的目标；

3%的人有清晰且长期的目标。

25年跟踪研究的结果，他们的生活状况及分布现象十分有意思。

那些占3%者，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。25年来他们都朝着同一方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。

那些占10%有清晰短期目标的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可缺的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。

占60%的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。

剩下的27%是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活都过得不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。

（三）过渡：可以说目标是成功的核心。那我们来确立自己的目标。

（四）请学生们用彩色卡纸剪出各种果子的形状，在上面写上自己将来的理想和愿望，每个小组请一名同学公布自己的理想，请其他小组的同学来讨论一下该同学要怎么做才能实现他的愿望

（五）小结：