时间预算
【教学目标】
1、了解时间的重要性
2、学会合理安排时间,珍惜并合理利用时间
【教学过程】
一、引入:
1、时间对于你来说到底是什么?“时间就是生命”
2、教师归纳:对于医生来说,时间就是生命商人来说,时间就是金钱;对于战士来说,时间就是胜利;对于父母来说,时间就是孩子的未来。
二、你是否会把握时间呢?
工具:秒表
小结:每一个十秒,我们每个人的概念就不一样,把握程度也不一样,有一句名言:时间最不偏私,给任何人都是二十四小时,时间也最偏私,给任何人都不是二十四小时。
三、每一个二十四小时的安排,时间利用情况分析。
请学生计算:每天利用于学习、睡觉、吃东西、个人卫生、聊天、看电视、看书报、打电话、发呆、其他活动的时间分配(教师示范,特别强调学习时间的计算)
四、如果一个人可以活到75岁,那么他的时间分布
睡觉25年,工作14年,学习7年,旅游、行走6年,吃饭4年,排队3年,打电话上网4年,发呆5年,沐浴2年,上厕所3年,其他2年。
五、合理利用时间(如此看来,工作、学习的时间并不多,却有很多事等着我们做)
1、分清事情的轻重缓急
2、遇事马上做,不要拖拉
3、学会统筹,在某个时间段内,同时做几件事(坐车时,听英语磁带背书)
4、善用零碎的时间(头脑风暴、五分钟能做什么事?洗一件衣服,听一首歌、整理书桌、看一个笑话、煎一个荷包蛋、救一个人的命)
六、时间的珍贵,欣赏《明日歌》,《今日诗》、《昨日谣》(分组朗读)