在 “双新” 教育教学改革的浪潮中，田林三中全力构建基于 “主动发展、幸福成长” 的 3Z 课程理念，高度重视学生科学素养的培育，积极探寻多元途径助力学生成长为未来的科学追光者。在此背景下，学校于近日精心举办家长讲堂系列活动，邀请专业领域的家长为学生带来丰富的知识盛宴，进一步拓展学生的科学视野，推动科学教育发展。

学校有幸邀请了八7班马孟尧爸爸 ，八1班陈君宜妈妈和八3班魏子潇爸爸三位学生家长。他们分别以“走进航空航天”、“DNA发现之旅中的传奇故事”和“现代基因工程杂论”为主题展开了三场讲座，这不仅是一次知识的盛宴，更是对未来可能性的一次深刻探讨。

上海航天技术研究院航天专家马超老师关于“走进航空航天”的讲座带领我们领略了人类对天空和宇宙无尽的好奇心与追求。从莱特兄弟的第一架飞机到阿姆斯特朗的月球漫步，再到今日国际空间站的运作，每一次进步都是对未知世界的勇敢挑战。这些成就不仅标志着技术上的突破，更体现了人类不断超越自我的精神。通过了解航空科技的发展历程，学生们的想象力得以激发，梦想之翼也随之展开，他们或许会成为未来的宇航员、工程师或科学家，将这份探索的热情传递下去。这一过程紧密贴合学校 3Z 课程体系对学生科学素养培养的目标，让学生在航空航天知识的海洋中，锻炼科学思维，积累跨学科学习经验，为成为全面发展的科学追光者奠定基础。

复旦大学生物医学研究院研究员梁琳慧关于“DNA发现之旅中的传奇故事”把我们带入了一个微观的世界——生命的基石。沃森、克里克和富兰克林的故事不仅是科学史上的里程碑，也是关于坚持、合作与创新的动人篇章。随着对遗传密码理解的加深，我们见证了基因工程技术如何改变了农业、医学乃至整个社会。从治愈疾病到保护环境，基因工程的力量正逐渐显现。讲座最后梁老师谈到基因之路尚远，鼓励学生们思考自己的角色，激励他们在面对复杂问题时保持好奇心与责任感，成为改变世界的推动者。

最后，在“现代基因工程杂论”的讲座中，植物基因工程研发和技术工作者魏明老师从科幻电影中的超级英雄出发，探讨了人类对基因操控的梦想与现实。接着，深入讲解了基因操纵的“复制”与“粘贴”，探索了基因工程如何改变微生物、植物和动物的世界。最后，“握剑的人”提醒我们，尽管基因工程技术带来了前所未有的机遇，但也伴随着巨大的责任，这一部分的学习不仅仅局限于知识层面，更重要的是培养了学生批判性思维的能力，让他们在未来能够做出明智的选择。

此次家长讲堂系列活动是田林三中科学教育的重要组成部分，与学校的 3Z 课程体系相辅相成。通过家长们的专业知识分享，学生们在不同科学领域获得了深度的知识体验，极大地拓宽了科学视野，深化了对科学的理解。这不仅有助于学生在日常科学课程学习中更好地吸收知识，还能引导他们将课堂所学与实际应用紧密结合，在 3Z 课程体系的指引下，持续提升科学素养和综合能力，真正成长为兼具科学精神、创新思维和社会责任感的未来科学追光者。学校也将继续秉持科学教育理念，不断完善课程体系，开展更多类似活动，为学生的科学成长之路提供坚实保障，推动学校科学教育迈向新的高度。