交流共享蓄力量 互鉴互学促发展
采他山之石以攻筑城，纳百川之水以润申城
秋风送爽稻穗黄，硕果累累枝头忙，秋天是收获的季节。十月，来自贵州贵阳经开区、花溪区的六名骨干教师怀着渴望发展，渴望提高的期盼，也怀着激动的心情来到了上海市田林第三中学，进行为期三周的跟岗研修。
学校领导班子热情接待了远道而来的教育同仁。李慧清校长亲自介绍了学校的办学历史、师资力量、教学特色及取得的优异成绩，让参训教师们对田林三中有了初步而深刻的印象。随后，在李校长的陪同下，参训教师们参观了校园，深入了解了学校的教学环境及文化氛围。
导师见面会上，党政办主任徐明清老师介绍了此次跟岗培训的课程安排与相关内容，培训内容丰富。学习期间，将围绕教育教学管理、课堂教学研究、项目化学习、校本课程研究、教师规范化培训等专题，采取多种方式，开展有针对性的跟岗研修培训活动。党支部副书记孙琦老师代表培训导师发言表示，希望贵阳经开区、花溪区的骨干教师们在跟岗研修中，学有所成、学有所用、学有所得，度过一段愉快而难忘的学习时光。
随后，参训教师们还分别与自己的导师进行了面对面交流，互留微信，为后续的跟岗学习打下了坚实的基础。双方就教学理念、方法、技巧等方面进行了深入探讨，现场气氛热烈而融洽。
在田林三中跟岗的这段时间，学校为参训教师特别安排了两大主题交流，分别为学校特色课程展示交流和校“双新”背景下学科展示交流。参训教师学习了田林三中以“科技+人文”为特色的 “3Z” 校本课程体系。它不仅包含传统理科课程，还通过项目化学习和跨学科融合，将科学知识、方法与精神融入所有学科。学校还携手钱学森图书馆，共同研发“寻访科学家精神”综合实践课程；在学校的“博育坊”学习空间里，学生们围绕“遇见科学家”主题策划展览，将科学家精神内化于心、外化于行。
这些特色的课程既激发学生的好奇心和求知欲，又能培养他们的研究能力和思维品质，更为学生未来的科学探索之路奠定了坚实基础。”
在校“双新”背景下学科展示交流中，学校向参训老师介绍了数字化教学引领的教学模式转型，强调了以大单元教学理念整合语文学科教育的重要性。同时，学校还分享了项目化学习开展经验，配合新教材实施实验教学，并通过作业设计，构建与育人目标相契合的校本体系。
“田三非常重视‘双新’背景下的学科建设发展，通过各类教学研讨、开课展示、培训学习、比赛交流关注教师的成长，为教育教学保驾护航，大家受益良多。”参训教师徐艳发言
在带教导师们的精心指导下，参训教师深入学校的课堂，认真观摩老师的课堂教学，学习先进的教学方法和策略，积极与上课教师研讨交流，同时，还参与了学科备课组活动、学科教研活动和规培活动。在研讨中，他们聆听了老师们对于教学理念的探讨和实践经验的分享，深刻感受到了田三老师们对于教育的热爱和执着，他们不断追求教学的创新和突破，注重培养学生的学科核心素养和综合能力。
听课活动中，参训教师对田三教师在日常教学中所展现的创新实践给予了高度评价。
“田林三中的老师们都非常注重激发学生的学习兴趣和积极性。”
“他们不仅仅局限于单一的教学方法，而是形成了一种多元化、综合性的教学风格。情境教学、小组合作学习、信息化教学等等，都是田林三中教师们在实践中不断探索和完善的教学策略，帮助学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力。”参训教师徐荣发言
本次跟岗研修，参训教师观摩了五个学科共17节优秀示范课。他们不仅学习到了具体的教学技巧，更重要的是感受到了田林三中教师们的教学理念和教育情怀。他们将把这些宝贵的经验带回自己的学校，结合自己学校的实际情况，尝试将这些创新的教学理念和方法应用到自己的教学中。大家共同尝试新方法、新经验打磨教学，整体提升教师的教学水平和学生能力的培养，从而实现城市之间教学互通、教育支援的意义。
“项目化学习的春风正悄然改变着传统教学模式的面貌，尤其在语文学科的教学实践中，田三这种变革尤为显著。”
“从六年级的‘大单元教学’初探，到七年级‘博育坊’学生策展人项目的深度探索，再到八年级‘幸福田田圈’与‘田三少年田三报‘的创新尝试，直至九年级’我是诗歌小能手‘的诗意绽放，每一个阶段都见证了项目化学习如何激发学生潜能，促进田三师生共同成长。”参训教师谢欢欢发言
跟岗田三的六名骨干教师组成的中学四组，被选为优秀小组，在区结业仪式上围绕“项目化学习的思考”做了小组成果展示，获得了在场领导专家和同仁们的一致好评。
在这三周思想与智慧的交汇中，两地教师得以洞察同行间的卓越实践，汲取彼此的丰富经验。
他们有话说：
通过这段时间在田三的跟岗学习，我初步掌握了一些关于项目化学习的要点，对未来自己的教育教学工作改革与发展也有了自己的设想。回到贵阳，我会尝试结合英语学科做好班级文化的建设从而为校园文化建设贡献自己的力量。——冉屹芳
项目化学习实践为我们提供了宝贵的经验和启示。在未来的教育教学工作改革中， 我们将继续秉承“以学生为中心”的教育理念，深化项目化学习的实践探索。——谢欢欢
对我来说是一次非常宝贵的经历。返岗之后，我会将我所见、所听、所学、所思和所得及时反馈到所任教的学校，学习到的新思想、新理念、新方法及时传播开来。——徐荣
在此次培训中，我发现了项目化学习的意义与优势。因此，在返校后的道德与法治教学中，我将再次学习新课程标准、梳理教材内容，运用项目化学习开展大主题教学。——刘艳
作为语文教研组长，回到学校，我将向田三学习，组织更多的教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提升教学质量。——徐艳
在整个跟岗学习过程中，我最大的收获是转变了教学观念，树立了新的教学理念。——李坚
此次跟岗研修不仅构筑了沪筑两地教育同仁间相互启迪、深入对话的桥梁，更在彼此心中播下了友谊与合作的种子。让我们肩并肩，共同开启新的征程，以交流为翼，以合作为力，携手迈向教育的广阔天地，让知识的清泉永远流淌，滋养未来。