凝心聚力新征程 教师赋能再出发

—田林三中开展2023暑期教职工集中培训学习（下）

“工欲善其事，必先利其器”，又是一年开学季，为夯实教师队伍建设，扎实做好新学期各项教育教学工作，提升全体教师的专业素养，8月25-26日，学校组织了新学期教师培训活动，为新学期各项工作有效落地奠定基础。

8月25日，为扎实做好今年各项工作任务，我校各部门负责人分别做了2023学年工作计划交流。信息化技术飞速发展，赋能学校教育教学呈现全新样态，合理地运用教学工具不仅适应信息化时代的需要，更是教师教学减负的一种手段。为更好助力教师教学及科研，积极探索发现数据背后学生的成长可视化，学校特邀上海市崇明区学业质量检测中心主任黄宁宁老师重点介绍了“信息化工具在教育教学中的应用”的相关报告。黄老师介绍了浏览器插件的使用，通过安装合适的插件，根据自己的需求增加所需功能，可以个性化定制浏览器，提高教学效率。而后，黄老师展开详细地操作和演示讲解。

落实“双减”，从“心”开始。健康的心灵是幸福的源泉。心理健康是师生快乐学习和健康成长的重要保障，也是推进素质教育的必然要求。为了进一步加强师生心理健康教育，让教师更好地对学生进行心理辅导和人文关怀，引导学生提升自我心理调适水平，以积极的心态开展新学期的学习和生活。8月26日上午，学校邀请了浦东新区孙晓青老师带来主题为“如何加强双新背景下师生心理健康教育”专题讲座。孙老师的讲座为提高教师们的心理健康教育水平，为学生的成长和发展提供很好的支持和指导。她提到了教师的神圣职责和使命，要关注学生的心理健康问题，帮助他们解决困惑和困难，引导他们走向阳光和健康的人生道路。她还提到了教师的示范引领作用，教师应该以身作则，成为学生的榜样和引路人。

为强化学科项目化学习实践活动，提高学生核心素养，一年来，数学和英语组的老师们积极探索和研究项目化学习，他们基于学生发展和问题解决的需要，以关键能力培养为目标，精心设计活动方案、活动内容，组织学生开展项目化学习实践活动。从引入驱动型问题到建立小组、确认目标...再到成果导向及评价跟进，在项目化学习活动开展过程中，数学和英语项目组的老师们用细心、专心和精心分别完成了主题为“如何确定起跑线”、“如何测量旗杆高度” “走遍中国”的项目式学习，形成了较为丰富的项目化学习实践经验，学生的创新能力由此得到提升.

接着，由向滢、卢沉、孙琦老师三位主持人分别领衔的工作室，主要从成员介绍、工作指导思想说明、教研活动呈现、荣誉记录展示、总结回顾等几方面来展开汇报，让大家了解工作室学员的学习历程。我校学科工作室的成立，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及教师自我提升的发展平台，打造一支学校教育领域中有成就、有影响的高层次教师团队。本次学科工作室的成果分享，充分发挥了学习共同体的引领、示范和辐射作用，有效促进青年教师的专业成长。也让学校教师更能珍惜平台，追光而遇，沐光而行，在实践中探索，在反思中前行。

知之愈明，行之愈笃。学习培训重在知，专业成长贵在行。通过本次系列培训，教师们更新了教育理念，提升了教育素养，增强了开拓进取的精神。田三的老师们将砥砺前行，匠心育人；凝心聚力，奋力起航！