课 题： 大盂鼎、大克鼎
教 学 目 标： 1. 提高学生对青铜器的艺术欣赏能力
2．帮助学生进一步学习商周历史，感受中国文化古国的魅力
3．激发学生的爱国主义精神
教 学 过 程：
一、回忆上节课关于青铜器的知识
青铜器由于材质坚硬厚重，很多青铜器得以保存下来，在青铜器中最重的器物是鼎，远古时期的陶鼎烹制食物的器皿，逐渐成为贵族及等级的标志
二、青铜器中最有代表性的物品——鼎，代表着皇权
1、鼎的文字演变
2、发散性思维：与鼎有关的成语：一言九鼎，三足鼎立，鼎鼎大名，人声鼎沸，
三、大盂鼎的故事 （1-61~64）
1851年陕西岐山县的农民挖到一个几百斤的宝物，从那天开始这个宝鼎辗转经历了
八位主人，这个铜鼎在除掉铜锈之后，表露了它的真实身份——周鼎，至今已经三千多
年。除了精美的造型，在这个鼎的内壁刻有铭文
在第一位主人重金从农民手下买到这个宝鼎后，被当地的县令抢取豪夺了，自从这
个鼎被县令藏入了自己家中以后，他家就怪事连连，先是院中百年老树突然死去，然后
家中主屋忽然坍塌，他夜夜被噩梦惊醒。惊恐之中，他把宝鼎卖给了北京琉璃厂的一位
古董商。那第三位主人是谁呢？
那还要来说说第一位主人，这位主人可是对这个宝鼎念念不忘，竟追到了北京，
可是北京那么多大官光有钱没用，还不是被人抢了去。为了重新夺回宝鼎，他奋发读书
考取功名终于重新买下了宝鼎。可是，好景不长，这位老主人很快家道中落，后辈穷困
潦倒就把宝鼎又卖给了陕甘总督左宗棠的幕僚袁保恒，1867年，袁保恒将之送给了左
宗棠，左宗棠又送给了他的救命恩人大学士潘祖荫。潘祖荫是当时的金石学家，他弄清
了鼎内铭文的含义。
在当时的周朝，有个叫盂的贵族为了颂扬周康王的开国成绩，特别铸造了这个铜
鼎，还记录了周康王赏赐的美酒、奴隶、衣物等等，使研究西周早期的重要资料。潘祖
荫还将这个鼎命名为大盂鼎。潘祖荫在弥留之际要求自己的家人要祖祖辈辈保护这个宝
鼎绝不能落入外人手中。
潘祖荫死后，家里就失了权势，很多人在他的丧期就上门要买宝鼎，搅得潘家不得
安宁，为了保护宝鼎，潘祖荫的弟弟潘祖年借着将哥哥遗体送回故乡，将宝鼎偷偷运回
苏州。对大盂鼎垂涎三尺的端方追到宝鼎，他当时权重一时，一直骚扰潘家。幸好辛亥
革命开始了，端方被革命军砍了脑袋。随后的几年潘家的几位男主人先后逝去。从上个
世纪二十年代起，除了未成年的男孩，潘家的其他男人都不在世了。潘祖荫的孙媳妇潘
达于成为了大盂鼎的第七任主人。9.18事变后，苏州也沦陷了，为了不把国宝落入日
本人的手中，他们想尽办法，怎么把这个几百斤的大家伙藏起来。（如果是你们有什么
好办法？）
他们决定挖地藏宝，在房内挖坑，将大鼎和其他珍贵的宝物埋起来，并将房间恢
复原样。随后，他们举家逃难到了上海。潘家人前脚刚走，日寇后脚就进了门。日军多
次在潘家搜查，满院子乱翻，都没有找到宝贝。
新中国成立后，潘达于经历了大半辈子觉得依靠个人力量没有办法保护好这个国
宝，于是同家人商量之后，写信给了华东文化部希望国家能收藏这个宝贝。1951年，
苏州的潘府大厅里出现了一个大坑，当挖当齐肩深时，发出了金属的撞击声，很快两
个带双耳的大鼎被挖了出来，怎么会是两个呢？
潘祖荫从同门师兄那重金买到的，刚买到的鼎内的铭文被铜锈覆盖，因此潘祖荫每
天用牙签剔出铁锈终于露出了所有290个字的铭文记录了周孝王赏赐克的奴隶、服饰、
农田等事件。
两个宝鼎被运往了上海，1952年上海博物馆开馆后，这两个宝鼎成为了上海博物馆的
镇馆之宝。不过，后来大盂鼎被运往北京，成为国家博物馆的典藏
（可以说说我在国家博物馆的奇妙经历）
三、大盂鼎，大克鼎的图片欣赏
102厘米， 重
高93厘米 重201.5公斤 290个字 ——大克鼎
