十七大报告学习与教学实践

党的十七大万众瞩目，工作报告主题鲜明，科学地、实事求是地总结了十六大以来我国建设发展的巨大成就，部署了今后的奋斗目标和任务。在十七大报告中，特别提到了把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置，体现了党和国家对教育事业的高度重视，学习后，感触颇深。 

身为教师，我们自然会关注教育，身为一线教育战线的教师，当然更加关注教育改革。从总书记的报告中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。作为一名政治教师，我将始终以十七大报告思想为指导，切实将十七大精神与学校教育教学工作结合起来，爱岗敬业，为人师表，使学校的教育事业更上新的台阶。为此，如何在教育教学一线深刻领会与落实十七大精神，成了当前我们身为教师义不容辞的责任。

首先，我认为我们要结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把学校、学生以及家长的利益放在首位，以敬业、奉献为自己的工作守则。通过政治学习、时事形式报告等途径，深刻领会教育的重要作用，明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。同时，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强教师提高自身素质的危机感。 

其次，我们还要以实际行动深入贯彻落实科学发展观，为建设和谐校园、推动学校教育教学事业的发展打好基础。作为一名党员教师，我要自觉坚持在工作岗位上实践党的先进性要求，只有立足本职，埋头苦干，拼搏争先，自觉把十七大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力，才能真正实践“三个代表”重要思想，真正保持共产党人的先进性。

同时，在报告中讲到了“发展，是科学的发展”。就是坚持“以人为本”的核心，追求‘全面协调可持续’的目的，遵守‘统筹兼顾’的原则。在我们的教学工作怎样做到‘以人为本，科学的发展观’呢？我认为我们的课堂教学要以学生为本，以学生为中心，针对大部分学生的学习特点，做好课堂教学工作，针对个别学生的特殊情况，采取相应的有效的教学补救措施。在学生的学习过程中，学习习惯是至关重要的。我所执教的预初的学生正处在形成自己的学习习惯的开端，引导他们养成良好的科学的学习习惯，使他们一生受用，这是我在去年班主任工作的重点。国家要科学发展，我们的工作也要科学发展，学生的学习也要科学发展，这需要我们好好学习十七大精神，认真贯彻十七大精神，积极工作，努力奉献！”。

 党的十七大报告在阐述“优先发展教育、建设人力资源强国”时，明确提出，要“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。为保障这一理念的实现，报告中同时提出，要“深化教育内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革”。这几项改革是切实把教育理念从增加中小学生课业负担应对升学考试的应试教育，转变到素质教育的根本。我接触过一些孩子，他们对老师动不动就要求抄写十遍的作业，基本上是敷衍了事，老师管理着那么多学生，也不可能一一检查孩子们的作业完成情况，这样反而不利于培养孩子们的责任意识。磨刀不误砍柴工，及时地总结学习方法，全面回顾总结学习过的内容，是更有效的学习手段。所以，我们教师注意启发、引导孩子们注重科学有效学习方法的培养、创新，是尤为重要的。

作为一名教师，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我一定会在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。

                                         田林三中     黄旭萍

                                                                                                                              2008.7.31