践行教育家精神 做于漪式好老师
——2024年田林三中教师暑期培训之“青春会讲”读书交流会
为深入领会践行习近平总书记关于教育的重要论述，并进一步研究和发扬人民教育家于漪教育思想，坚持立德树人，弘扬中华优秀传统文化，我校结合暑期教师培训，按照“阅读学习-领悟内化-实践行动”梯次开展教师主题读书活动。旨在理解于漪教育教学思想的内核，锤炼师德，提升教师专业素养，促进教师专业发展，助力推动书香校园建设。
《从草根教师到人民教育家——于漪传》本次暑期培训特设“青春会讲”系列专场活动，我校“新光汇”青年教师团体率先阅读了《从草根教师到人民教育家——于漪传》以及于漪教育著作《岁月如歌》等。7月1日下午，首批九位青年教师组成的宣讲团结合本人在教育岗位上践行于漪教育思想的事例和成效，为全体田三教师带来一场别开生面的“TED式”演讲。让我们一起回顾他们的风采瞬间吧！
岁月留声，颂教育之歌
01 教育之路的奉献与坚守——杭雨欣
杭雨欣老师所教的地理学科，研究的是人地关系，她指出：作为老师要不断引导孩子怎么看待世界，怎么理解复杂体系，怎么了解事物关系。通过阅读于漪老师的著作，杭老师以于漪老师青年时期的“学而不厌，诲人不倦”为勉励，明确了为学不仅要注重个人内涵的增进提升，还要乐于分享，带动师生共同进步。
02 独径通智——争做新时代“于漪”的接班人——陈嘉媛
陈嘉媛作为职初期的青年教师，心中难免焦虑、彷徨，于漪老师书中提到的“独径通智”启发了陈老师：畏惧、担忧是无用的，面对教育领域的风云变幻，唯有不断学习和适应，才能更好地引领学生前行。于漪老师独一无二的成长路径，虽不可复制，却蕴含着可供借鉴的宝贵经验。丰厚的教学储备，追根求源、长年累月推敲细节的毅力，不断思索知识以何种方式呈现是我们教师应该不断追求的。
03 在“思、学、做”中铸就教育家精神——张怡
从“何为教育家精神”的思考出发，张怡老师谈到普通教师与教育家的区别，也在“思、学、做”中领悟到：能将这份使命感视为自己的本职工作，从不觉得自己赋予的热情、激情、与责任心是额外的付出，秉着“不尽心，就是失职”的觉悟，在日复一日的工作中，潜移默化地将工作与使命感融为一体，以教书为手段，以育人为目标，这不就是教育家精神吗？所以我们所能做的，就是带着一份责任与信念去思、去学、去做，从最基本的工作开始践行教育家精神。
04 做认真的人——顾佳
顾佳老师谈到：这本书让身陷职业困惑的她重新感受到了宝贵的宁静与力量。细究其六十年教学生涯点点滴滴的共同本质是纯粹的、简洁的。如果说把六十年岁月中的万千个瞬间凝练成一个词，那就是——认真。 首要是认真待人。教育最重要的事情并非传授知识，而是眼中有人，眼中有学生。其次是认真为学。接着，顾佳老师讲述了身边田三教师认真做事的生动案例，以及语文教学届的专家郑桂华教授认真为学的动人故事，进一步为大家把“认真”进行了具象化。
05 学不可以已 教以文润心——尹伊人
尹伊人老师从于漪老师的“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！”这句话谈起，这句话使青年教师的尹老师在面对工作中的种种“砾石硬土”时，不轻言放弃，不断反思总结，始终抱着学习的态度，慢慢摸索，逐步积累。作为班主任，在与个性迥异的孩子们斗智斗勇的过程中，她逐步意识到，当没有 “灵丹妙药”可用时，最好的办法便是“坚持”。
06 心存远方，脚踏实地——宋昀凯
宋昀凯老师作为历史老师，所教班级和学生数量众多，工作的几年时间里从于漪老师身上，他获得了一些启发。其一，是热情，保持教育事业的热爱是成就伟大教育家的基石。其二，是成长，愿意终身学习的态度是教师能够完成蜕变的关键。其三，是仁爱，始终包容平等地倾听是从教者无可或缺的能力。教育家，也是从基础做起，一步步成长起来的，所以，我们不仅要心存远方，还要脚踏实地。
07 心怀教育梦，静待花开时——王艳艳
王艳艳老师结合自己的教学实践，从坚守初心到师道传承，具体谈于漪老师所提出的“胸中有书”“目中有人”在教育教学实践中的重要意义。“当我深入了解教育家精神，回首两年来时路，回顾曾经一路在教育教学中的实践与探索时，我觉得自己与于漪老师的距离好像又近了一些，我想对教育家精神的诠释、践行我在做，而且也一直在踏实地向前走着。”
08 学于漪，铸师魂——葛蓝英
葛蓝英老师谈到：践行人民教育家精神，不仅是实现个人价值的过程，更是为党和国家培养栋梁之才的使命。我们要谨记习近平总书记“三个牢固树立”“四个引路人”“四个相统一”的殷切希望，学习人民教育家事例，将人民教育家精神“内化于心、外化于行”，在执着中前行、在平凡的教师岗位上建功立业，为党育人，为国育才，为新时代教育事业贡献力量。
09 坚守初心，不负热爱——洪彤彤
洪彤彤老师谈到：“为什么选择教师这个职业？”“我要做一个怎样的教师？”在读书和实践中，慢慢找到了答案。在她带班的四年中，她把原本内向的学生转变为能够主持班级活动的志愿者；把原本和老师之间有小摩擦的学生转变为会抢在上课前帮老师擦黑板、发本子的热情小助手。他们每一个小小的改变都让洪老师更热爱这个职业。今天再问起“为什么选择教师这个职业？”这一个问题时，她会毫不犹豫地回答：“因为我要向于漪老师一样，做到‘以人格育人格’。”
致知而行，继往开来。本场演讲活动是我校“青春会讲”的第一场，这九位青年教师是第一批于漪老师教育家精神的宣讲者。本次讲坛也是一次精神的洗礼，让教师们更加深刻地认识到，作为一名教师，不仅要传授知识，更要传递爱心、责任和智慧，要将教育家精神内化于心，外化于行，将教育智慧运用到学校的建设发展中。让我们携手共进，以于漪老师为榜样，努力成为新时代的好老师，在教育工作中不断攀升前行！