心理普展进校园 护航青春“心”动力

“我是谁？”恒久以来，这是困扰着每一个人类个体的哲学追问。人类终其一生来寻找自我，实现自我。为培养学生积极健康的心理品质，引导他们学会正确调控情绪，树立正确的人生观、价值观、世界观。11月22日——12月3日课后服务时间，由华东师范大学心理与认知科学学院提供的“观器识心”实验心理学科普展进入田林三中校园。

本次展览通过20块妙趣横生、形象生动的展板，揭示了心理学如何对人类意识、思维过程进行记录与反映。展览分为四大主题：知觉现象及原理、情绪体验及控制、大脑与意识、发展与社会以及心理学家的介绍。展览以图文并茂的形式介绍了内隐记忆与外显记忆、操作条件反射实验、睡眠剥夺实验等经典实验范例。内容涵盖多个心理学实验，包含经典条件反射实验、操作条件反射实验、班杜拉的模仿学习实验、恒河猴依恋研究和视崖实验等。

有趣的心理实验，最能吸引低年级的同学。眷养宠物的同学们热烈地讨论着巴甫洛夫的经典条件反射实验，结合日常生活中训练小狗的实际经验，他们追着讲解员答疑解惑，在提问和学习过程中，他们又知道了操作条件反射理论。哈洛德恒河猴研究更是让同学们唏嘘不已，原来触摸、运动、玩耍才是爱的真谛，在孩子的成长过程中最需要的不是物资的丰厚，而是爱、陪伴与温暖。

高年级的同学们对于生命科学已经掌握了一些基础知识，他们更乐于了解大脑的神奇。他们围绕着讲解员姐姐，探讨什么是“割裂脑”？“胼胝体”怎么念?它在哪里？“左撇子”和“右撇子”到底各有什么优势？快速眼动睡眠剥夺实验也让他们感慨万分，原来适当的做梦是正常的睡眠活动，每天保持规律的睡眠时间才能让我们精力充沛，注意力集中。

对心理学怀着好奇的同学，在参观学习中也认识了不少心理学家。除了熟知的弗洛伊德，科普展也带领着我们认识了实验心理学之父冯特，认识了提出需求层次理论的马斯洛，还认识了儿童心理学家皮亚杰。

心理社团的成员更是如饥似渴地吸收着各种心理学知识，搬个板凳，坐下来认真记笔记。他们还学以致用，担任小小讲解员，为其他同学们热情解说。

本次展览真正起到了普及心理学相关知识的作用，揭开了心理学神秘的面纱。活动使同学们初步了解心理学，激发了对心理学的兴趣，并有意识的将心理学知识和自己的学习、生活联系起来。做到高效学习、快乐成长。

心理普展进校园，护航青春“心”动力。一直以来，我校以学生发展为本，高度重视学生心理健康，通过各类活动的积极开展，搭建平台帮助孩子们实现自我价值。“双减”下，本次活动的顺利开展有利于孩子们的健康幸福成长，有利于阳光和谐校园环境的营造构建。

撰稿：薄爱华

审稿：宋娟娟

编辑：安金金

审核：李慧清