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上海市田林第三中学2015学年第一学期教导处工作计划

发布人:[暂无]    发布时间:2015-10-08

上海市田林第三中学

2015学年第一学期教导处工作计划

指导思想:

从学校实际出发,坚持常规管理工作的基本原则,坚持以学生发展为本的教育理念,遵循教育教学规律,坚持教育创新,以教学常规管理为主线,以课堂教学为中心,深化管理体系,努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神,全面提升教育教学质量。

具体工作:

一、            常抓常规

1、  完善制度

梳理现有教学管理制度,同时根据学校实际,完善、优化教学管理制度。明确教师的岗位职责,使教学管理工作做到有章可循,有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。

2、  细化管理

·强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理,改进教研组活动的管理和形式,以学校为主导通过教研制度规范教师的教学、教研的意识和行为,实施教研制度下的有效管理,吸引教师把精力集中到教育科研和教学上来,然后让教研组进入“我要听课”、“我要研课”、“我要学习”、“我要研究”等的良好局面与良性循环状态,形成一个良好的教学研究氛围,以利于教师整体素质的提高。  

·强化集体备课,践行课堂教学新模式。学校发挥教研组群体作用,集思广益,做到优势互补,提高全体教师驾驭教材的能力。研究教材,备学生、论方法、注过程、备资源。另外集体备课定时间、定地点、定内容、定中心发言人。这样,通过集体讨论与个体操作相结合,使理论与实践紧密结合,集中群体智慧,优化了教学过程,切实地增强了教师理论水平,较好地提高了课堂的实际效益。

3、  注重过程

·视导:教导处根据以往工作实绩选择对部分教研组、备课组进行视导。对教研组(备课组)的日常活动管理、活动内容、形式,教师的教研意识等方面作综合分析与评价,总结优秀经验,发现不足之处,取长补短。(具体安排见视导方案)

·推门听课:在规定的几周时间里由两长、行政以及校领导分小组,对教师进行推门听课,观察分析自然状态下的课堂教学。通过观察课堂教学过程与细节,师生互动、生生互动的状态,了解教师日常教学。同时在尊重教师个体差异的前提下,对执教者给出评价。关注教学中的成与败,通过交流适时进行反馈给出建议,使执教者的教学工作得以提高与突破。

·教案、作业定期检查:教导处将于期中、期末组织两长对学生的作业以及教师的备课笔记进行定期检查。同时整合年级视导、随堂听课等工作,对备课笔记与学生作业作抽查。期末将汇总检查结果录入教师个人考核表内。

·考试数据分析:以年级为单位,由学校组织的考试,必须认真做好试卷分析,通过数据科学合理的分析试卷的命题情况、学生的学习情况,同时制定切实可行的解决方案。使教学工作更具策略,提高工作的实效性。

二、            专项工作

1、  基本功专题活动——试卷命题

考试作为课程教学评价的一种方式,除了可以检测学生的知识能力掌握程度外,还可以从某一角度映射出教师的教学水平。因此一份合理和科学的试卷才能正真发挥它的检验作用。本学期教导处将组织有关“试卷命题”的一系列相关活动,帮助教师从学科特点出发提高命题技巧。(具体安排见方案)

2、  积极开展“三课”活动

本学期学校将在学期初组织“骨干教师引领课”、期中后组织“青年教师汇报课”,同时期末推选出“优质课”进行展示。学校推选出的的“优质课”将作为“一师一优课,一课一名师”上传。

3、抓好九年级毕业班工作。

·         全程参与对九年级教学的过程管理,通过听课、参与备课组活动、考试质量分析对九年级教学方向整体把空。

·         查漏补缺,加强培优补缺的针对性,重在做好托底工作。

三、课程建设

1、  根据我校学生情况以及学校条件,由教研组开发1-2项课程,由教导处负责审核、规划与实施。

2、  根据已有的相关成熟课程,由教研组组织相关教师完成校本教材的编写。

3、  本学期整合已有资源对已有课程和新开发的课程进行系统化,通过系统规划寻找我校校本课程中的生成点,使我校校本课程体系更完善。

4、  管理信息化,尝试建立学生选课模块,使我校丰富多彩的拓展课真正能适合每一位学生。

上海市田林第三中学 教导处

2015725

具体安排:

时间

具体安排

第一周

89年级摸底考试,其他年级自行安排周测时间进行学科摸底考试;

各学科制定教学计划;

备课组、教研组制定本学期工作计划;

拓展课课程安排。

第二周

69年级推门听课

9年级家长会

启动“试卷命题”专项活动(为期十周左右)

第三周

 

第四周

 

第五周

十一国庆

第六周

教研组视导(为期三周)

 

第七周

骨干教师引领课展示

第八周

 

第九周

期中复习

第十周

期中考试

第十一周

备课组视导(为期三周)

第十二周

“试卷命题“评比

第十三周

教师论坛(试卷命题后续专题讨论)

第十四周

青年教师汇报课

第十五周

“优质课”评选

第十六周

 

第十七周

 

第十八周

元旦

第十九周

期末复习

第二十周

期末考试

第二十一周