性 格
一、教学目的：
要求学生知晓性格的含义，明确性格是怎样形成的，理解性格的作用及良好的性格特征：积极、乐观、进取。从中引导学生正确认识自己的性格特点，激发学生努力塑造良好性格特征的情感。
二、教学思路：
贯彻以学生为主体，教师为主导的思想，让学生能主动参与、积极思考、发表见解。
三、教学过程：
师：欢迎大家来到心情加油站。在上一期的节目中，我们共同探讨了什么是气质，气质有哪些类型等。使同学们对气质有了一定的了解。但也有的同学对气质还有些感到疑惑的地方，为了解答同学们的疑问，我们很高兴请到了心理学专
殷：主持人你好！
师：
殷：好。
师：有请记者江晓芳。
江：（略）。
师：
殷：当然可以。一个人成绩的好坏并不取决于他是什么气质类型，而是看他的勤奋程度以及态度是否认真等，而这些都是和一个人的性格有关。
师：同学们，刚才
师：首先我们来看一下性格的含义：性格是反映一个人对现实世界的态度，调节行为方式的自觉水平，比较稳定的心理特征。看了定义，同学们请先谈谈你们认为自己的性格是怎样的。
生：（略）。
师：刚才同学们的回答，有的说得很好，有的对自己的性格还不清楚。接下来我们请
殷：每个人的性格是不一样的。有的稳重，严谨；有的敏感多疑；有的雷厉风行，有的活泼好动；而反映在对待现实生活中的态度就有：对集体关心——冷漠，正直——狡猾……；对工作勤奋——懒惰……；对个人自信——自卑，大方——羞怯……等很多。
师，好
生：李逵：重情义、孝敬母亲、愚忠。
鲁智深：路见不平，拔刀相助、粗中有细。
林冲：胆小懦弱，最怕多事。
武松：义薄云天，英勇无畏。
师：这些都是作者笔下所塑造的栩栩如生的人物，同学们只要一看到他们就会想起他们各自独特典型的性格。接下来请几个同学说说班上同学的典型性格，让其他同学猜猜看是谁。
师：了解了性格的含义后，同学们是否知道性格是怎样形成的。先来看一则材料。据科学家调查婴儿在刚出生时就显示出不同的特点。有的哭得很大声，有的哭几声不哭了，有的哭得让人生怜……同学们这说明了什么啊？
生：说明性格是由先天因素所影响的。
师：很好，性格由先天的遗传因素所影响，但这时不时唯一的因素呢？我们班上正好有一对双胞胎姐妹，让她们来说说各自的性格是怎样的。
生：我是姐姐，我的性格沉静少语，温文尔雅，懂事，谨慎，细心。
生：我是妹妹，我的性格热情大方，敢想敢干，冲动，活泼，粗心。
师：那姐姐你来说说为什么你和妹妹在性格上有这样大的差异呢？
生：这是因为妈妈后天培养的结果。妈妈对我的要求就是要懂事，照顾好妹妹。而对妹妹的要求就是能活泼开朗。其实原先妹妹的性格和我是一样的。妈妈为了培养她，送她参加培训班。慢慢得妹妹的性格就变成现在这样了。
师：同学们，双胞胎姐妹在基因上来说是几乎一致的，可现在有这样大的性格差异，这是为什么呢？
生：是因为母亲对她们不同的培养所决定的。
师：对这就说明了性格是由后天环境所影响的，是可以塑造的。正确来说，性格的形成是先天和后天因素共同的结合。
生：
殷：这个问题很好。性格的作用有三个方面：有助于个人才能的发挥，有助于事业的成功，有助于从事具体的职业。
师：有助于个人才能的发挥这一点，我们来听一篇科学家的研究报告。有请记者李德云。
李：（略）。
师：可见一个人即使有再高的智商，而缺少良好的性格，是无法来发挥自己的聪明才智的。
师：我们再来看三个科学家的故事：爱迪生小时学习成绩不佳被老师揪住耳朵拉出了教室；达尔文小时成绩平平因不如自己的妹妹而被人耻笑；爱因斯坦小时背诵课文单词奇差，被校长认为不会有丝毫的成就。可这三位后来都成为受人敬仰的大科学家，这是为什么呢？
生（讨论略）。
师：同学们的讨论结果一致认定这和他们拥有良好的性格特征有关。他们有强烈的好奇心，百折不挠的精神，永不言败，……正是这些良好的性格特征助他们攀上了事业的高峰。
师：那对于我们现在的同学将来想干一番怎样的事业呢，请同学来说说自己的理想。
生甲：性格刻苦谨慎，孜孜好学。
理想成为科技人员。
乙：性格耐心细致，有责任心。
理想成为会计人员。
丙：性格热情大方，有正义感。
理想成为采访记者。
丁：性格善于表现，精力充沛。
理想成为明星偶像。
师：很好，刚才我们从三方面了解了性格的作用。接下来请同学们看这一幅漫画，想想说明了什么道理。
生：这幅漫画讲的是周瑜。虽然他很有才，但因为忌妒心太强，而英年早逝。说明如果没有良好的性格特征，不仅无法取得事业的成功，而且会导致自己的身体健康受到伤害。
师：同学们都已明确了性格对我们有着重要的作用，可我们同学性格的现状又是如何呢，请记者刘文静给我们带来调查统计报告。
刘：（略）。
师：
殷：首先告诉我们同学要正视自己身上所存在的性格弱点，其次要求我们同学要根据自己的性格特点塑造良好的性格特征。
师：良好的性格特征有哪些呢？
殷：比如说要乐观、积极、进取等。这些就是我们中学生所应具备的良好的性格特征。
师：那乐观、积极、进取的性格对我们来说有什么积极的意义呢，请同学们看这几幅照片，并说出由此你想到了什么。
生：前三幅照片中的老人都是乐观、积极、进取的，充满着生命的活力，后三幅照片的老人孤寂、凄凉、迟暮，看得让人心酸。从照片中可以看出有着乐观、积极、进取良好性格的老人不仅个人身体健康，而且家庭幸福，更主要的他们还能发挥余热，为社会带来良好的效应。
师：同学们我们已经了解了拥有良好性格特征对我们的意义。今天的机会也非常难得，同学们还有什么不清楚的地方可以向我们的
生：
殷：马加爵案从一定角度来看是由于他的心理问题所造成的。马加爵考入大学说明他还是比较聪明的，但因为打牌发生口角就起念杀人，表明他在心理上有严重的缺陷。倘若他有着乐观、积极、进取的心态就不会发生这样的惨案了。现代社会竞争日益激烈，人际关系日趋紧张。拥有良好的心态不仅可以使我们的身心健康，还有助于建立良好的人际关系，获得事业的成功。但愿全社会都能重视心里健康问题，这样的悲剧不要在发生了。
师：
田林三中 黄旭萍
