基于核心素养，让教学手册引领课堂

——田林三中开展校级英语研讨课

11月21日上午，伴着冬日暖阳，施祎辰老师基于本学期学校开展的教学手册编撰工作，在六（5）班开设了一堂校级公开课：Unit7 Rules around us的第一课时，学校英语组成员一起观摩了这节公开课。

课后，大家在会议室集中就施老师的课进行评课。首先施老师就第一课时进行了说课。这堂课是关于signs和rules的关系和表达，在备课时，她认真阅读教学手册，重组教材内容，把第一和第二课时进行整合，因为规则和标志之间本身也有密不可分的关系，学生通过这节课主要能识别出不同的标志出现的地方，同时了解规则在我们的生活中也无处不在，培养学生们强烈的规则意识。她认为，教学设计是为教学目标服务的，这节课是基于核心素养，旨在提高学生的听说技巧，培养学生正确的价值观。

七年级胡老师在评课中指出，这堂课的设计层层递进，任务设置科学、有梯度。施老师精心制作的教具，吸引了学生的眼球，整堂课学生都稳步跟着施老师的课堂节奏走。八年级瞿老师表示，她非常享受这堂课，这是一堂实实在在的好课，学生有充分的表达欲望，同时也有大量表达的机会，课堂上更多听到的是学生的声音。九年级备课组长朱老师感叹，这是一节优秀的展示课，教师的教态大方得体，课堂节奏把握非常到位，教学内容有很高的实用价值，师生互动积极有序。特别是post task环节，老师指令清晰，要求明确，给予同学很大的创作空间，通过一堂课的学习，人人都可以当一位rule maker！相信在他们未来的日子里，他们也将更懂得理解规则，尊重规则，遵守规则，当一名合格的中学生。最后，教研组长严老师在总结中谈到，作为一名青年教师，施老师非常优秀，教学风格初现，他勉励组内教师，每次听课都要取人之长、补己之短，但更重要的是要形成自己的教学风格。

通过施老师细致的说课，组内老师精彩的评课，大家见证了一堂好课的诞生。同时通过此次活动，大家相互交流、取长补短、智慧共享，使教学手册编制更有方向性、实效性，实现引领课堂，为教学服务，达到渗透学科核心素养培养的最终目的。

韩婷