问道田三勤互动，锤炼师能共成长
——记田林三中2018年接待宜宾市二中跟岗研修交流
徐明清
在徐汇区教育局及教育学院的领导们的大力支持和精心安排之下，11月12日至12月7日，来自宜宾的20位校长来到徐汇区十所学校，进行跟岗研修。田林三中有幸成为十所学校之一，热情接待了四川省宜宾第二中学副校长龙进学老师以及团委书记梁颖老师在我校跟岗研修学习。经过一个月的学习交流，两位老师对田三的办学理念、发展模式、教育教学常规管理、教师培训、校本课程建设、后勤管理和教科研等工作的运转情况，都有了较为深入的了解，对学校管理有了更深刻的认识和新的提高。
互动双赢，与跟岗研修教师零距离。
考虑到本次跟岗研修老师岗位特性，学校专门安排了校长李慧清老师、党支部书记帅俊平老师以及团委书记黄璐老师采用“一对一”的方式让他们进行跟岗研修学习，并组织两位老师全程参与学校教育教学及教研，耐心细致地和她们进行沟通，了解她们的基本需求。
初到伊始，李慧清校长陪同宜宾二中吴俊宏校长及两位跟岗老师参观了田三校园，亲身感受校园的文化氛围的创建。他们走访了学校北楼课程中心、校史陈列室以及各专用教室。在初步熟悉学校的过程中，跟岗研修校长们都感到学校对于学生的教育非常关注细节，学生行为规范的养成教育抓得很紧，且常抓不懈。
跟岗研修期间，龙进学校长跟随李校长学习她务实求真的管理风格，并与分管德育工作的帅俊平书记探讨德育工作，向她学习学校德育以及安全工作管理经验。同时，龙校长作为宜宾市二中的德育工作带头人，将他们学校德育特色工作向田三班主任作了题为《“求真文化”激发学生内在需求，“三自一体”自主构建班级文化》的分享。龙校长的分享为班主任创设了一个高层次的学习平台，开阔了大家的视野，拓宽了工作思路。本次跟岗研修交流实现了跟岗研修教师学知识与本校提升管理质量的互动双赢。
按需施教，内容新颖受欢迎。
田林三中对跟岗研修校长的到来十分重视，先期召开了专题会议，研究、完善跟岗研修校长到校交流方案，对具体的日程做了详细的安排。两位老师来校报到时，学校领导第一时间开展座谈调查研究，深入挖掘两位教师需求，变“教什么，学什么”为“缺什么、补什么”。本次来校跟岗研修学习的两位老师均负责学校的德育工作，她们提出想了解一下学校的班主任工作以及教研组建设工作。因此，学校特意安排了“田林三中与宜宾市二中德育工作交流会”以及“田林三中与宜宾市二中教育教学研讨会”。德育工作交流会上，两校就“深化德育内涵，共话育人感悟”相互交流，分享感悟；教育教学研讨会上，两位跟岗研修老师听取了学校体育教研组长倪东萍老师的教研管理经验，了解到体育组“老带新”的好办法；还听取了教导副主任孙琦老师对英语公开课说课流程评析、评课标准及课后反思的解说；交流中，龙校长还提出了教研组集体备课容易走形式的困惑问题，田三两位老师都作了细致耐心的解答。此外，两位老师还参与了学校语文教研组、政史地教研组的活动，感受了田三浓浓的教研氛围。这种跟岗研修的科学设置，受到两位老师的好评，更激发了她们的学习热情。
创新方法，形式多样效果好。
本次跟岗研修运用集中分享、课堂观摩、交流讨论等多种方式，改变了以往单向输出的跟岗研修模式。在“音乐家进校园”活动中，两位跟岗研修教师充分体验了一把浸入式艺术教学；她们参与了六年级语文备课组一天的日常教学及备课组内活动，收获了满满干货；她们观摩特色拓展课，赞叹于田三丰富的课程设置和专业的师资力量……这些丰富多彩的活动，引领着两位跟岗研修教师，从学校教师身上学经验、学方法，在亲身参与讨论的过程中强化知识的理解和运用，极大地提高了学习效果。
一个月的时间转瞬即逝，两位老师虽然已离开田三回到自己的工作岗位继续奋斗。我们相信，田三的教学理念、管理办法以及和谐的校园氛围，一定会给两位老师留下美好的印象和回忆。 而两位老师的到校，对田三也是一种鼓励和鞭策。她们身上体现出来的谦虚好学、求真务实、主动学习、积极思考、大胆交流的风貌，也给田三老师留下了深刻的印象。本期跟岗研修交流虽然结束了，但随着《友好姐妹校协议》的签订，两校的深入交流才刚刚开始，让我们努力在互动交流中共同进步发展。