徐汇区“田林田三杯”第五届OM创新学习活动亲子擂台赛
赛 题
一、纸制吊臂
一、任务：
用一张A4纸任意剪裁组装成一个结构后，比赛其吊臂的水平长度。
二、 限制条件：
1. 结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何东西，包括任何黏合胶和支撑物。
2. 必须由学生和家长二人组队参赛，30分钟内当场制作完成。
三、比赛：
1. 当场制作结构，制作工具自带。
2. 将完成后的结构放在桌面或地面上，结构必须直立5秒以上，吊臂支架（高度大于
3. 每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4. 以结构吊臂水平长度作为参赛队的成绩。
二、手掷飞行器
一、 任务：
用一张A4纸制作一个飞行器，要求飞行器的留空时间越长越好。
二、 限制条件：
1. 飞行器只能使用一张比赛规定的A4纸，除此之外不能再使用其他任何东西。
2. 必须由学生和家长二人组队参赛，事先可在家里按要求制作好飞行器。
三、 比赛：
1. 带好事先制作好的飞行器，二人共同协作完成比赛任务。
2. 站在投掷区，从起飞线后投掷飞行器，每个参赛队共有3次试飞机会。
3. 每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4. 三次试飞中以成绩最好的一次作为参赛队的成绩。
三、纸绳拖重
一、任务：
用一张报纸制作一根纸绳，拖动尽量重的物体。
二、限制条件：
1. 纸绳只能使用1张报纸来制作（大小如《解放日报》或《文汇报》的报纸）。纸绳的长度至少
2. 不得使用任何有粘性的材料（如胶水、粘胶带等）和其他任何东西来加固纸绳。
3. 学生和家长事先在家里按规定制作好纸绳。
三、比赛：
1. 带好事先做好的纸绳，二人共同协作完成比赛任务。
2. 把纸绳的一端连接到拖板绳环上，拉直后的另一端放到起始线外。
3. 一人站在起始线外用双手拿着纸绳的一端（双手不能超过起始线），另一人向拖板上加杠铃片（至少一块杠铃片），然后用纸绳拉动拖板。在拖拉过程中，拉拖板参赛者手中的纸绳始终要保持
4. 每拉动拖板
5. 纸绳断裂或拖板已被拉过起始线则比赛结束。
四、计分：
1. 如拖板拉过起始线，比赛成绩为拖板上杠铃片的重量×
2. 如拖拉过程中纸绳断裂，比赛成绩为拖板上杠铃片的重量×拖板拉过的加重线距离。
3. 比赛结束，裁判将对纸绳（包括断裂纸绳）进行检查，如纸绳不符合要求，则成绩为0分。
五、场地：
1. 底板用
2. 拖板用
3. 重物有
四、服装秀
一、任务：
利用家中的废弃物制作两件别具特色的“服装”并创作表演一个小品。
二、限制条件：
1. 此题可由2—3名队员组成，事先在家中设计、制作两件服装和一个有关人身安全内容的一个小品。
2. 整个比赛时间为8分钟，包括布置场地和表演。比赛时间到如要继续表演，每超过1分钟扣10分。
3. 服装：
(1) 包括帽子、上装、裤子、裙子等一切体现人物外貌的东西，但服装至少包括上装和下装，鼓励是成套的（从头到脚都有）。
(2) 必须用废旧材料制作，不得使用棉或化纤等纺织品，但小件的饰品和缝纫线可用纺织品。
4. 要确立一个主题进行小品表演，在表演中展示这两件服装。主题必须围绕“家庭梦想”的理念。
5. 表演中可有背景板以增强演出效果。
6. 比赛时先把所有道具搬到准备区，并作好准备。当裁判说：“开始”时才可以把所有道具从准备区搬到表演区，并开始表演。
7. 赛场提供一张课桌、二把椅子，如有需要的话可以使用。其它还需用的东西请自备。
三、评分：
1. 整体表演的创造性（独创性、背景板）……………….…1 ~ 20分
2. 表演的质量（声音、动作、台风）……………………….1 ~ 20分
3. 第一套“服装”…..………………………………………..2 ~ 20分
(1) 视觉效果..……………………………………………..1 ~ 10分
(2) 材料应用的创造性..…………………………………..1 ~ 10分
4. 第二套“服装”……………………………………………2 ~ 20分
(1) 视觉效果..…………………………………………….1 ~ 10分
(2) 材料应用的创造性……………………………………1 ~ 10分
5. 一个小品…………………………………………..………. 2 ~ 20分
(1) 肢体语言效果..……………………………………….1 ~ 10分
(2) 内容的创造性……………………………… ………1 ~ 10分
五、家庭梦想创意大比拼
一、 任务：
利用家中的废旧材料和废弃物品，设计、制作一个模型，并对作品的设计、制作以及创意进行一分钟的演讲。
二、 限制条件：
1． 参赛队必须由学生和家长2人组成，事先在家中设计、制作一个模型，并准备一段演讲词。
2． 模型应该体现梦想的全部内容或部分内容。
3． 模型的长和宽都不能超过
4． 模型必须利用家中的废旧材料和废弃物品制作，材料选用的合理性、独特性、创造性是获评高分的重要依据。
5． 比赛时由学生对自己设计、制作的模型，进行一分钟的创意演讲。演讲的主题可以围绕“家庭梦想”来展开。
6． 演讲比赛时，有条件的学校可提供PPT演示设备（决赛时肯定有），学生可以事先制作好PPT以增强演讲效果。一分钟时有提示音，超时10秒以内不扣分，以后每10秒扣5分。
三、 评分：
1． 作品的视觉效果………………………………………………1~15分
2． 作品的制作工艺………………………………………………1~15分
3． 作品材料应用的创造性………………………………………1~20分
4． 作品标牌的创造性……………………………………………1~10分
5． 演讲内容的创造性……………………………………………1~15分
6． 演讲与作品结合的整体效果…………………………………1~25分
六、创意装置打靶
一、任务：
用比赛规定的材料制作一个创意装置，使投出去的球能尽可能地准。
二、 限制条件：
1. 创意装置只能使用一只大型晒衣夹的弹簧做发射能量，装置可以使用任何东西。
2. 必须由学生和家长二人组成参赛队，事先在家里按要求制作创意装置。
三、 比赛：
1. 带好事先制作好的创意装置，二人共同协作完成比赛任务。
2. 将创意装置固定在现场提供的课桌（高约为
3. 一人站在发射区内（人与装置都不得超出发射区），利用创意装置将乒乓球射出。每次只能发射1个乒乓球（共20球）。
4. 另一人站在靶子旁，每次在乒乓球发射前，可以在允许的目标区域内调整靶子的角度与左右位置。乒乓球发射时，必须站回助手区。
5. 每个队的比赛时间不得超过3分钟。
6. 装置的创造性为0-30分。
7. 以射中靶子进入网袋的球的分值总和加上装置的创造性得分作为参赛队的成绩。
8. 各赛场必须使用统一的成绩记录表。
七、纸船承重
一、任务：
1. 用一张A4纸任意折叠，制作纸船一艘。
2. 纸船必须放入水中（水深大于
二、限制条件：
1. 纸船只能用规定A4纸制作，除此之外不能再使用其他任何东西，包括任何黏胶。
2. 必须由学生和家长共二人组成参赛队，15分钟内当场制作完成。
三、比赛：
1. 当场制作纸船（A4纸由赛场提供），制作工具自带。
2. 将完成后的纸船放入水中，纸船上放置的硬币必须保持3秒以上。
3. 每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4. 以纸船上的硬币数量多少作为参赛队的成绩（硬币自备），当硬币相同，由沉船时间长者为胜。
5. 比赛中硬币任何部位碰到水即为比赛结束。
6. 各赛场必须使用统一的成绩记录表。
八、爱心小发明
一、任务：
设计、制作一个小发明，以帮助需要他人帮助的人完成任务。
二、发明装置：
1. 设计、制作的装置必须体现爱心助人。
2. 装置可以是一个新发明或对现有产品的改进；能帮助需要帮助的人完成任务；必须在短剧的表演中使用或演示。
三、作品介绍：
1.时间为3分钟，包括布置和演示。
2. 演示包括幽默和对发明装置的示范。
四、计分：
1. 发明装置的创造性……………………………………………………1~30分
2. 发明装置的实用性……………………………………………………1~20分
3. 完成任务的难度………………………………………………………1~20分
4. 演示的幽默程度………………………………………………………1~10分
5. 家庭成员演示的质量…………………………………………………1~20分
五、场地：
供使用的场地最小为
