记“西南位育”杯数学课堂小结“四校联动”活动

2012年10月31日下午， 我校优秀数学青年教师徐莹老师和周冬妮老师分别上了“因式分解复习课”和“整式的乘法复习”两节区级公开课，为“西南位育”杯数学课堂小结“四校联动”活动的开展展示了两节生动的示范课，也为田林片四所学校老师间的交流提供了良好的平台。我校全体数学教研组参加了此次活动。

徐莹老师和周冬妮老师为此次开课做了精心而充分的准备，通过与教研员反复磨课，和例题的精心改编，以及如何使课堂小结真正有效的思考，使这两节课非常成功，耐人寻味，让听课老师们收获颇多。课后，在研讨会上，四所学校的教研组长对这两节课做了点评。陈爱华老师阐述了上习题训练课有效性的要点，指明针对性习题的准备至关重要，首先要在摸清学生对知识掌握情况和作业情况，然后，对典型性习题的通法通解要讲透，其次是解题思路方法的优选和如何集体反馈以及及时矫正。西南位育教研组长指出两位老师的复习课语言规范，例题编写层次性、功能性强，关注学生的思维发展，课堂的及时总结更是亮点。田林二中和田林中学的两位教研组长也对两节课的夯实基础的目的和循序渐进的教学方式大为赞赏。

 此次“四校联动”还将进行“课堂小结”说课比赛，由四校数学教师参加。大家都表示这样的活动不仅有利于提高数学课堂的高效性，更为以后教师们的发展和交流奠定了坚实的基础。

（宋 立）

辐射引领 聚焦课堂
 作者：徐汇教育

    10月31日下午，邵翼如名师工作室全体学员以及校际联动各校数学教师聚首田林三中，对工作室二期学员周冬妮和本期学员徐莹老师的复习课教学展开听评课活动。
    两位老师执教的七年级的两节复习课——整式的乘法复习课（1）和因式分解的复习课（1），引入都很自然精彩。从同学平时的练习中的典型问题再次判断正误且说明理由入手，紧扣复习要点，从定义到方法，层层递进。相应的板书也是清晰明了，重点突出。受到了众听课教师和工作室学员的一致好评。分别作为邵翼如工作室的新老学员，都将概念和解题方法习题化，对于所设置的例题和练习，也是精心设计，关注发展学生思维的同时，将数学中的化归思想渗透于无形。两位老师不仅注重同类习题的变式，更注重解题思路和步骤的优选化。每个例题之后的及时小结更是她们的特色，尤其是徐莹老师归纳的因式分解解题步骤的八个字：一提、二套、三分、四查，更是令听课师生印象深刻。
    课后，参与校际联动的各校数学教研组长也对这两节课做了精准的点评。如：两位老师都很重视集体反馈，对于学生的回答寄予明确的肯定，还对表现优异的学生掌声鼓励；两位老师的教学语言规范、简洁、严谨，而且编制的例题和配套练习功能性强，环环紧扣；课堂设计紧凑，复习课上的扎实有效等。本期工作室的各位学员也积极给出两位老师的评价意见，在予以高度肯定的同时也对两位老师的课提出了一些建议：对于徐莹老师的例2的（2）的设计可以步子小一些，对于换元法的讲授可以板演，可以提及换元的方法不唯一，然后回带，再一次强调因式分解的四个步骤八个字等。
    邵翼如名师工作室的新老学员同时开课，对于听课的众位老师来说多了学习与交流的机会；同时工作室也正在积极发挥着辐射引领的作用，学员所在的学校积极组织，也带动周边甚至更多学校，聚焦课堂教学，提高课堂教学有效性。学员们表示，回学校会积极与教研组交流在工作室学习的感悟，让工作室的辐射作用更显性，引领更多教师在一线教学中有所突破。