田林三中党支部创先争优活动总结
创先争优活动是全党政治生活中的一件大事，我校在区教育党工委的统一部署下，认真学习上级文件精神，紧紧围绕“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”的活动目标，扎实有效地开展工作，现将我校党支部开展创先争优活动情况总结如下：
一、统一认识明目标
学校党支部通过学习和讨论，首先明确了创先争优活动的重要意义，并且就此项活动在基层学校开展的几个特点进行了分析和归纳，我们认为：创先争优关键是“创”和“争”。我们的理解它是党组织发挥政治核心作用，党员发挥先锋模范作用的重要载体，创先争优在我们教育系统，在我们学校，它的要求和落脚点就应该是“创教育科学发展之先，争和谐校园建设之优”。
在田三党支部“重在行动”、“重在带动”就是全体党员创先争优的行动目标。“立足岗位重行动，示范辐射重带动”，关键是看党员在各自的岗位上是否按各项工作要求积极主动、模范践行；在学校工作的大局面前是否有大局意识，不计较个人得失；在师德师风上是否注重加强党性修养，身体力行。应该说我们支部的全体党员不管身处哪个岗位，在各自的岗位上都有着党员的身份意识，也在各自的工作中努力地实践着自己的诺言，取得了突出的业绩。学校中心工作的推进中，我们很多党员承担了重任，首当其冲，攻坚克难，第一身份是党员的责任意识时刻提醒着我们。
二、责任当先亮身份
党支部高度重视创先争优活动，专门召开支委会进行研究，支委进行了具体分工，支部书记全面抓，支部委员具体抓，召开全体党员会议对整个活动的开展进行宣传和动员，以期提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务。支部始终把创先争优活动看成是促进教育改革发展、办好人民教育，提高党员素质的良好契机，全力以赴做好这项工作，紧紧围绕“责任创先，学习创先、岗位创先、业绩创先”这个主题，认真学习，统一思想。支部还就党员的承诺上墙，接受广大群众监督，立足本职、履行践诺，要求每一个党员做到立足岗位、体现“三高”，并签订了创先争优承诺书，引导党员发挥先锋模范作用，做各自岗位的排头兵，争创一流业绩。
三、学习当先重实践
党支部利用自身的组织优势，大力开展创先争优活动宣传，设立了创先争优的学习园地、学习专栏和墙报等，营造了浓浓的学习氛围。创先争优活动自始至终有十分明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在在的活动内容。使全体党员干部在浓厚的学习氛围中自觉接受教育。
支部组织全体党员认真学习了中央、市、区各级组织关于创先争优活动的精神，还组织党员深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对未来的教育充满信心。通过学习大家认识到必须立足当前，深化教育教学改革，努力提高教育质量，为多出人才做贡献。
支部创新学习形式，抓各项活动落实。结合学校实际，灵活科学合理安排学习活动时间，在学习内容上注重紧密联系教育实际的先学，在学习方式上注重党员自身特点做到形式多样。支部在组织党员学习的同时，领导班子与党员之间还进行了多层面的谈心。进行领导点评会，还召开了领导班子民主生活会和全体党员组织生活会。每位班子成员和党员紧紧围绕““立足岗位做贡献，创先争优当先锋”这一主题，认真撰写发言提纲，畅所欲言，深入剖析了自己在实际工作、思想动态、工作作风等方面的不足，交流了思想，明确努力方向。既坚持原则，又化解了矛盾，增强了团结、形成了共识。使党员民主生活会更加健全，更有实效。
四、岗位争优当引领
支部始终以先进理念引领，创新创先争优活动形式，使活动与教育教学紧密联系。在教学中抓党建，在党建中促教学。党员带头开公开课，参与课题研究，开展党员与学困生帮扶结对子，组织党员听评课，举行师德楷模评比活动，交流育人经验，把创先争优活动与教育教学融为一体。重视青年教师培养，加强党政工团共建工作，带领团员争优创新，不断提高青年教师思想和业务水平。
支部还开展形势任务教育、职业道德教育，大力宣扬师德先进事迹，通过党员师德演讲，师德知识问答，专题学习、主题实践等内容，突出了党员的先进性与先锋模范作用。支部在开展创先争优活动中还注重每位党员立足“三个责任区”，在自己的学科责任区、年级责任区、班级责任区 “设岗定责”““亮岗履责”，让每个党员明确职责，认真履职，形成了 “比师德树形象，比业绩作贡献”的良好氛围，使支部创先争优活动更加生动活泼。
创先争优活动的主体是党员，所以活动的根本就是党员自身的内在动力的激发，抓住根本就是要通过创先争优活动增强党员的先进性意识，激发党员自我教育、自我提高的内在动力。创先争优活动的关键是通过活动，形成制度，把党员先进性转化为自觉遵守的行为准则，为此我们支部也总结出了三项长效机制：一是“我身边的师德楷模”评选表彰活动；二是“教坛新星”评比活动；三是“校园动态每周报”校刊编辑活动。我们将在今后的工作中继续总结好创先争优活动的有效成果，进一步发挥好党员的先锋模范作用和党支部的政治核心作用，围绕教育教学中心，服务师生发展大局，发挥组织政治优势，促进学校和谐发展。