徐汇区教育系统深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室
徐教学办〔2009〕5号
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徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动
分析检查阶段工作提示之一
根据《关于上海市第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、《关于印发<徐汇区开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作提示>的通知》的总体要求，现就基层学校开好领导班子专题民主生活会和专题组织生活会的工作提示如下。
1、分析检查阶段是学习实践活动的关键阶段。分析检查阶段党员集中学习时间不少于12小时。本阶段要紧紧围绕分析检查报告的形成过程，统筹抓好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会的环节。各单位党政主要负责人要高度重视，坚持把深入学习、提高认识，解放思想、改革创新，解决问题、完善体制机制，依靠群众、发扬民主贯穿始终，精心组织好会前、会中、会后各项工作，努力把会议开成征求意见会、分析问题会、沟通思想会、明确方向会，做到对发展现状有准确判断，对突出问题有清醒认识，对问题成因有深入剖析，对推动发展有清晰思路。
2、关于领导班子专题民主生活会
（1）从教育系统的实际出发，中学及有关单位都要召开领导班子专题民主生活会。按照抓紧、抓早、抓实的要求，各单位专题民主生活会一般在
（2）专题民主生活会要突出会议主题，做好准备工作。会议主题仍然是围绕区的学习实践活动载体，凸显“一流城区、一流教育、一流队伍”。准备工作的主要内容和程序：一是在第一阶段工作的基础上，领导班子要继续广泛征求教职工群众意见，重点是征求教职工对领导班子及成员的意见。领导班子可委托非校级干部的支委会成员和工会干部征求群众意见。主要领导要亲自汇总征求意见情况，认真分析和梳理并逐个与班子成员谈心，反馈群众意见，同时也要听取班子成员的意见和批评。党政分设单位的主要领导要率先相互谈心，交流思想、交换意见，开展批评和自我批评。开展批评可在会前个别进行。二是班子成员之间要相互谈心，交换意见、交流思想，在一些重要问题上形成共识。要围绕主题，按照科学发展观的要求，对照检查自身存在的不足。紧密联系领导班子思想和作风建设的实际，深入查找个人和班子在贯彻实践科学发展观方面所存在的问题，撰写个人发言提纲。
（3）专题民主生活会要围绕主题，联系实际，开出高水平。会上要真谈问题，谈真问题，抓住突出问题，深刻分析原因，在分析客观原因的同时，更要注重从主观上、思想上查找问题，进一步明确努力方向。既要坚持原则，又要讲究方法；既要严肃认真，触及思想深入剖析，又不搞人人过关；既要肯定对的，坚持好的，又要纠正错的，调整偏的。党员主要领导要切实发扬民主，带头发言，带头接受会议点评；班子成员要依次发言，以严肃认真的态度参加会议。党员干部要开展批评与自我批评，非党干部和其他参会人员可以就党员干部的发言进行点评。党风廉政建设方面的情况，要在专题民主生活会上明示。
（4）专题民主生活会后一周内，党组织主要负责人要向全体党员和群众代表通报会议情况，区管单位要按规定向区纪委、区委组织部书面报告会议情况，其他单位按规定要求做好会议资料的归档工作。
3、关于专题组织生活会
（1）各基层党组织要召开专题组织生活会。组织生活会的主题是围绕科学发展，凸显“三个一流”，要确保落实“全员、全程”的要求，保证党员的出勤率，要邀请一定比例的群众代表参加。中学及有关单位的专题组织生活会一般要在专题民主生活会前召开，小学、幼儿园和机构的专题组织生活会一般在
（2）做好准备工作。专题组织生活会前，支部要组织党员学习科学发展观的有关文件；要向党员通报征求到的群众意见及分析梳理的情况；要组织党员与教职工群众开展谈心活动，继续广泛征求意见；领导干部要主动与党员多谈心，听取意见，交流思想，对领导干部个人的意见主要通过会前谈心的方式交流沟通，努力在推动学校科学发展中进一步发挥好党组织和党员作用等方面形成共识。
（3）专题组织生活会要坚持正面教育为主，重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向。党员干部要增强责任意识，带头发言、带头剖析，发挥示范导向作用；党员要增强主体意识，帮助查找党组织和党员在贯彻落实科学发展观、尤其是“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”方面的突出问题，分析原因，建言献策，明确整改努力方向。
（4）专题组织生活会后要向全体教职工通报会议情况，并按规定要求做好会议资料的归档工作。
徐汇区教育系统深入学习实践科学发展观活动
领导小组办公室
二〇〇九年五月十八日
主题词：教育系统 学习实践活动 工作提示
徐汇区教育系统学习实践活动领导小组办公室