预一语文期末复习计划        徐慧

一、古诗文部分
1、 知识点：
古诗背诵篇目：《东兰梨花》、《水口行舟》、《劝学》、《赠外孙》、《夜书所见》、《牧童词》、《蝉》、《画眉鸟》。
古文背诵篇目：《为学》、《郑人买履》。
（古文背诵知识点包括：填空，理解性默写）。
古文阅读篇目：《为学》、《中国古代寓言四则》。
（古文阅读知识点包括：文学常识，课文实词解释，句子解释，内容理解分析。）
课外古文阅读：文学常识，词语解释，句子解释，内容理解分析。
2、典型题例：
（1）古诗背诵：（填空）                 ，依旧青山绿树多。
（2）古文阅读理解：《为学》；
A、课文选自《       》。
B.? 用现代汉语解释文中画线的句子。  为之，则难者亦易矣＿＿＿
C.??本文要告诉我们的道理是：                                                                                                    
（3）课外古文阅读：
狐假虎威
　　虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
　　
　　【注释】长（zh?ng）百兽：掌管百兽。
　　
　　1. 解释句中加点的字。
　　天帝使我长百兽（          ）
　　子以我为不信（           ）
　　2. 用现代汉语解释下列句子的含义。
　　（1）子无敢食我也！
                                                                 
　　（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
                                                                 
　　3. 为什么“兽见之皆走”？
                                                                 
　　4. “狐假虎威”是个成语，读完全文后，请谈谈你对这个成语的理解。字数：30字左右。

3、基本学法：
引导学生归纳、整理、总结知识点：默写中的错别字现象，文学知识如记叙三种类型、古今异义词用法的差异，常见的修辞手法和课文内容的理解。
具体做法：（1）通过教师讲解，帮助学生归纳整理。（2）通过适当的练习加以训练和巩固。

二、现代文阅读部分
1、知识点：
（1）现代文阅读以课外读物为主，本次考试的文体以记叙文为主。
（2）理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，把握文章主旨，初步领悟文章基本的表达方法。　　　
3、基本学法：
引导学生归纳、整理、总结知识点。具体做法：（1）通过教师讲解，帮助学生归纳整理。（2）通过适当的练习加以训练和巩固。（3）复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。

三、作文部分：
1、知识点：
（1）具备一定的审题能力。
（2）能选取符合题目和主题的材料。
（3）完整的记叙能力。
（4）适当具体的人物描写能力。
2、典型题例：
（1）《读书格言伴我成长》。
（2）《我不再       》。
3、基本学法：
1）、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
2）、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。