“专注教学有效性 探索教育新模式”

——田林三中召开两长工作交流会

作者：许倢

6月29日下午1点半，田林三中召开了年级组长、教研组长及备课组长工作交流会。每学期定期组织举行两长工作交流会，这已是田林三中的惯例。它为学校搭建了一个“交流思想，相互学习，共同提升” 的有效平台，也为学校民主科学决策提供意见与建议。此次研讨的主题为：“专注教学有效性 探索教育新模式”，参加会议的有高波校长、杨静娣副校长，教导李慧清、政工宋玮苡老师，全校的教研组长及备课组长、年级组长和班主任老师。

研讨分为两个阶段，第一阶段由李慧清老师主持，数学姜京、郑宝芬、英语胡长征、语文徐慧等老师把本组工作中的重点和特色进行了汇报和交流。

预初数学备课组把教学常规工作落在实处，重视教学交流，充分发挥集体备课的作用，正视差距，分层有要求，注重学生的全面发展，在教学中一方面认真做好“培优补差”工作。对“尖子生”严格要求、精心培养，如加大课堂及课外的学习的容量，适当提高教学的难度。另一方面对那些“学习有困难的学生”，做到不放弃，在课内只要求他们完成基本训练，并课后有监督与检查，课外经常有针对性地辅导他们，帮助他们树立学习信心，使他们的成绩普遍得以提高。

初二英语备课组以课题为中心进行英语课堂教学改革研究，打本组造特色。在课程统整上了一些尝试。把新世纪英语等其他英语教材的内容和牛津英语结合起来。全体教师课堂上采用任务型教学方法，加强学生的英语听说能力的训练与培养。开展了绕口令、学英语歌、英语文化背景知识介绍、英语电影欣赏等活动，提高了学生的学习热情。

初三语文备课组在时间短、任务重、范围广、内容多、要求高的情况下，制定了“滴水不漏保基础，见缝插针提能力，求全责备写作文。”的复习原则，并分阶段抓重点的制定了一整套初三语文复习计划。在复习中，前级横向梳理课本、纵向梳理考点，不放过一个知识点，不搞压题猜题。后期突出重点、稳步推进，最后一周放手复习，让学生根据自己的情况有选择复习，不能搞“满堂灌”。重视积累，突出读写，着眼运用，鼓励创新，重视语文基础，培养综合能力。

李慧清老师点评到：教研组、备课组是教师专业成长最重要的阵地，田林三中的各个备课组能立足自己的教学岗位，因材施教，针对不同层面的学生，从教学各个环节进行分层指导，提高教学的有效性，这是各个备课组的共同点。

第二阶段由宋玮苡老师主持，六七八年级的三位年级组长沈雪芳、戴芬、杨凯老师、班主任代表朱旦琼、卢沉等老师上台作了交流发言。

六年级组以“好学习习惯星”的评选以及优秀作业评选展示活动的开展作为抓手；七年级组重点落实年级自主月考模式的探索；八年级组则在如何充分利用学校组织的月考活动为初三毕业工作做好预热方面进行探索。六年级组开展的“好学习习惯星”的评选以及优秀作业评选展示活动，其目的是希望在老师的引导下、在榜样学生的带领下，促使同学们能端正学习态度，改进学习方法，在班级、年级中能努力营造求实、进取的学习氛围。七、八年级组的月考以年级组为单位进行的，年级组长的作用就非常大，要把年级的教育教学工作齐手抓。交流中教师从学生的主动性、教师的教育教学管理角度作全面分析和反思。

会上高波校长作了总结发言，首先讲到了“感动”：在教师的交流发言中感受到了田三教师的敬业的工作精神、忘我的工作态度，看到教师既有能力又很努力。其次谈到了稍许“感触”：教师工作要学会走进学生的内心，无论教育教学都会起到事半功倍的效果。同时教师的工作压力大，教师既要理解其中的价值，又要学会分解压力。最后高校长“感谢”大家一学期的辛勤努力，下学期要再接再厉，教研组长、备课组长、年级组长和班主任的工作要高起点定位，高目标实施，高效率推进，以更高的教育教学质量迎接下一学年！