在交流中学习 在总结中提高
——田林三中开展优秀教研组评选活动
作者：田林三中 许倢
近年来，田林三中教研组立足课堂，向教研要质量，在学校的大型系列活动中显示出教研组深厚的学术氛围、强大的组织力度、团队的合作精神，为学校增光田彩，为学生搭建开放的平台和提供锻炼机会。为了进一步促进教师队伍的可持续发展，促进学校教研组的建设和教研方式的创新，逐步实现教研组的管理制度化、规范化、科学化，提高学科教师的教育科研水平和教学能力，全面提高教育教学质量。田林三中今年开展了优秀教研组评选活动，6个教研组前期进行了材料收集和整理工作，并都形成了申报文字材料。
语文教研组历来是以学生的发展为目标，以师资建设为根本，以教育科研为重点，以素质教育为核心，建立了学习化的管理体制，使新的教育理念充实着每一位教师。多年来，形成了“师德好、教风正；抓科研，有创新；抓特色，促发展”的教研组特色，造就了一支敬业爱生、进取奉献、勇于创新的教师队伍，在教学中取得显著的成绩，2007年语文组荣获区新长征突击队称号。数学组的教师个个爱岗敬业，关爱学生、钻研业务、勇于探索，对待工作积极参与、热情投入、团结协作、求实奋进，显现出较强的凝聚力、战斗力，在兄弟学校及区同行中获得良好口碑，数学组曾获得2007年区“三八”红旗集体称号。政史地教研组面对课程改革带来的机遇与挑战，根据学校实际和教师自身特点自主培训，积极争取主动开展校本教材编写，组内教师共自编了5本校本教材：礼仪教育、生命教育、青春期教育、地理双语、博物馆档案，教师向40分钟课堂教学要质量，把培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标，激发学生学习兴趣为主攻方向。充分利用课堂这个主阵地，探索具有教育亮点的课堂教学模式。理化生教研组全体教师在日常工作中严格执行教学的五环节，认真上好每一节课。通过“随堂课”、“公开课”等提高各科课堂教学的实效性，通过强化备课组的集体备课管理，促进了同科教师之间的交流和沟通，也促进了教师素质和教学水平的整体提高，在备课组内要求实行统一课题、统一时间、全体参与，力求统一进度，统一练习的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。音体美教研组在开展体育活动中以人为本，贯彻普及与提高相结合的原则，为学生奠定终身体育的基础。在艺术教育方面，不仅保持了鲜明的特色，而且还不断发展学校艺术文化氛围浓厚，经常开展书画、摄影、歌手、器乐演奏能陶冶同学们情操。英语教研组是一个教科研气氛非常浓厚的大集体，在教学过程中注意材料的积累和经验的总结，做到组组（备课组）有课题，人人有论文，加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与交流，教研活动逐步引向深入，备课组先后以“快乐英语教学”、“课堂词汇教学”和“初三复习课教学策略”为主题，发起了教学研讨活动……6个教研组是各有特色，组长在会上各抒己见，对近两年教育教学教研及学生的管理上做了详细的汇报总结。教研组长来自最基础的一线工作，他们最了解身边的教师。所以，他们的汇报真实又有人情味。在交流中大家感到每个教研组都是人才济济，在田三教育舞台上充分发挥着自己的光彩！
这是一次心与心的沟通，情与情的交流，发言者都用真实的实例，感人的话语，娓娓地倾诉着自己教研组的成功、快乐及努力的方向。总结带来反思，反思推动工作的不断完善。最后，杨校长对各教研组的工作给予了充分的肯定，同时要求大家再接再厉，把学校的教学质量上升到一个更高的台阶！
