2008年党支部工作总结

一年来，学校坚持从实际出发，以学生发展为本，通过充分发挥校长的负责作用和党支部的政治核心作用，不断规范管理行为，提高决策水平，在全校师生的共同努力下，学校在不断探索和推进素质教育的过程中，逐渐形成了自己的学风、教风、校风和培养目标；逐渐形成了自己的办学特色，取得了显著的成绩。围绕中心抓党建，抓好党建促发展。

我校党支部在学校管理中起政治核心作用和保证监督作用。具体表现在三个方面：
    1、党支部参与学校重大问题的决策。

党支部积极参与学校管理，参与学校发展规划、教育教学改革、经费预算安排、人事调配等重大事项决策。注意在具体工作中锻炼支部委员，在重大问题决策过程中，多次召开校务会与支委会联席会议，增强大局意识，提高工作能力。

    2、党支部支持和监督校长依法行使职权。

党支部充分保证校长负责制的实施，支持校长行使行政管理和教育教学工作的决策、指挥等职权，能充分发挥工、青、妇等群众组织作用，齐心协力，共同办好学校。支持和引导教代会正确行使权利和义务，充分发挥教代会参与学校民主管理和民主监督作用。
    3、党支部重视自身建设并取得了一定的成效。

在干部队伍建设中，坚持贯彻实行校长负责制和学校党组织的政治核心作用，制定党政领导内部议事和重大问题决策等制度，在中层与党员中学习。工资分配方案的形成，行政按照文件要求同时兼顾各方利益多次商讨，方案出台采取“两上两下”的办法（即两次听取意见，两次汇总讨论），确保方案顺利通过。三重一大问题按程序操作，廉洁自律，做好教育行风建设和党风廉政建设工作。

认真做好支部改选和后备干部推荐。制定详实的换届改选工作方案，严格按照“两推一选”规定的程序产生了新一届支部委员候选人，充分尊重党员的民主权利。特别是对报告起草工作高度重视。因为报告的起草过程也是充分发扬民主，广泛听取意见，集中智慧、凝聚共识的过程。报告中成绩实事求是，分析问题符合实际。在后备干部推荐中，坚持“公开，公平，公正”的选拔原则，公开选拔过程，公开选拔标准，公开监督渠道，做好选拔工作。

加强党员经常性教育。首先是优化党员教育培训方式，建立健全党员会议、党课、党员自学等制度，推动党员学习的经常化、制度化、规范化，做到参加规定学习时间得到确保。其次是强化党员教育保障措施，确保学习内容丰富，确保教育覆盖面，确保教育质量。党员在工作中发挥先锋模范作用，今年，有四位党员被评为区骨干教师和局学科带头人。

党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作，是加强党员先进性教育长效机制建设的重要载体。按照2008年党员经常性教育活动“增强党员的主体意识，尊重党员的主体地位，发挥党员的主体作用”的主体。精心组织，丰富形式，注重丰富拓展和整合学习内容，探索有效方法，调动和激发党员学习的积极性，努力取得教育活动的实际效果。领导带头，党员先行，以党内学习带动教职工学习的原则。发挥支委成员的作用，紧紧依靠全体党员，形成党内教育和教工学习的资源整合、有机联动、互促互进的有效机制。通过深入学习，不断提高党员素质，切实保障党员权利，推进党内民主，充分发挥党支部“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用，努力配合和保证学校各项中心工作的完成。党员在工作中发挥先锋模范作用，今年，有四位党员被评为区骨干教师和局学科带头人。

一、领导班子团结协作、勤政廉洁、求真务实

1、学校党支部在整体工作中，始终把党支部班子的建设作为大事来抓，作为学校工作上水平、上台阶的关键。党政领导班子团结协作，沟通理解、互相支持。注意听取各方意见，作风民主，工作效率高；强化人本管理，缩短与教师的心理距离，创设了具有亲和力的人文环境，使全校上下形成合力。大家齐心协力、分工合作，圆满完成外事接待工作、科技节开幕式、学科德育展示活动和区物理教师创新实验大赛。在两校合并过程中，较顺利的渡过了磨合期。

2、校长、书记重视中心组学习，亲自抓，带头学。充分保证每月两次的中心组学习时间，精心准备学习内容，不断提高质量。

3、重视党风廉政建设，班子成员廉洁自律。支部从制度建设入手，学习了教育局党风廉政建设责任制的实施意见，明确了“一把手负总责；谁主管，谁负责”的原则，分工明确，责任到人；学校领导班子成员以身作则，率先垂范、廉洁奉公、务实勤政，做到“自重、自省、自警、自励”，加强自我约束能力。

二、思想政治建设常抓不懈

1、理论学习，与时俱进；锤炼师魂，提高修养

学校利用每周五政治学习时间开展丰富多彩的学习活动，或请专家学者做报告，或由校长宣讲学习教育新理念，或由书记组织理论学习；或组织教师交流经验；或开展工会活动等等。党支部充分发挥堡垒作用、导向作用，将理论学习和实际工作结合起来。

2、弘扬教师为人师表、爱岗敬业的优良传统。

加强师德师风建设，根据教育部新规定，制定《田林三中师德规范》。全体教职工要将理论学习和实际工作结合起来，认真开展“第三届师德楷模”评选活动，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种文化品位的体现，师德体现在教育教学的每一个环节中，本学期在日常工作、学校大型活动、校际联动、大会交流中，充分发挥候选人的作用，学校对候选人进一步以电视录像宣传。力求树立良好的形象：师德师风树形象、敬业奉献树形象、模范带头树形象、创新进取树形象。

三、拓展思路，因势利导，搞好工会群团工作

重视工会的桥梁纽带作用，支持工会、教代会按照章程开展各项工作，积极推行校务公开工作，广大教职工积极参与，从而增强民主管理和民主监督意识，每学期召开好教代会，学校的各项制度和措施在教代会中得到制定和完善，如今年根据兄弟学校及学校传统制定了福利费使用方案和献血制度，提前十天发放资料，程序落实。能通过座谈会、个别交谈等形式，认真倾听教职工的意愿，把带有普遍性和代表性的问题及时带到校务会，经集体讨论后，使教工的正当意愿和要求体现到有关决定中去，认真履行维护和参与职责。在积极发挥教代会基本载体作用的同时，不断地丰富其他有利于公开的载体形式，拓宽校务公开的渠道。主要体现在：学校《简报》、公告栏、大会、两长会及工会委员会、校园网等一系列形式组成校务公开渠道网络，及时地公开，让群众早知道、更明白。支持工会开展教工喜闻乐见的活动，如：教工迎春、教工活动等，自己积极参与校与区的各项活动。开展凝聚力工程为工作载体，认真做到“五必访，一到场”，哪怕有些是退休教师生病，也能及时探望。

重视青年和教工团建设，党支部积极参与团组织的有关活动，如：组织团员青年参与学校重大任务、社区、环科院共建活动，承担公开课，开展“社区志愿服务和谐行动”，暑期派遣青年教师担任志愿者，培养奉献精神；还派教师长期到社区为老年居民上电脑课，受到他们的欢迎。同时，志愿行动得到进一步的拓展，排舞节目在“学习型社区开幕式”上表演，成为全场的亮点，这个节目成为区闭幕式上唯一一个表演节目。参与社区组织的“唱响改革三十年”合唱比赛，在老师的支持下，获得二等奖。也因此，使得学校与社区的关系更紧密了。由学校团支部牵头环科院团支部，资助困难学生，参与学校大型活动，取得了很好的效果。通过《每周简报》凝聚了青年教师，深入学校各方面共作，同时把《简报》办得色彩斑斓，突出效果，锻炼工作能力。对青年教师工作上给予关心和帮助，为他们发表论文等，生活上尽可能帮助解决子女入学问题，为他们创造条件。

重视民主党派工作，自觉把民主党派建设放到学校建设中去思考，与民盟支部的上级组织有良好的互动，支持民盟支部的换届改选工作，开展民主党派与支部的联谊活动，加深感情交流。在学校重大问题上，注意听取民主党派的意见，在学校建设中发挥他们的作用。

学校充分发挥关工委育人功能。成立以书记为组长的领导小组，政教处主抓关心下一代工作。领导小组成员分工明确，协调配合。聘请了热心公益、关爱青少年、德高望重的学校退休老领导、老教师任成员，她们开展调研、实施帮扶转化工作，她们参与到学校中心工作中来。今年我校被评为徐汇区“五好关工委”。

四、问题与不足

回顾一年工作，总结取得成绩，反思存在不足，正确面对未来。

1、落实工作停留在应付层面。2008年由于活动多，要求高，所以许多工作只停留在应付完成的层面，没能在深度和广度上深层次地组织开展，今后需要不断加强与提升，力争在工作效果上有新的突破。

2、党建课题化研究需要加强。党建要适应新形势，摆脱靠老的模式开展党务工作，要进行课题化研究。

2008年即将过去，我们要通过总结反思，明确工作目标，加强自身建设，提升工作品质，力争更大成绩。