传承优良传统，推进学校稳定发展
——— 2007学年第二学期学校工作总结
本学期学校工作坚持营造民主规范、主动发展、友爱和谐、顾全大局的校园文化氛围;培养和造就一批德智体全面发展、优良个性特长得到初步开发和张扬的优秀初中毕业生；培养和造就一批敬业精神、科学方法、辉煌业绩相统一的事业成功、专业发展的优秀教师和教育工作者; 把田林三中办成徐汇区一所优质的品牌式公办初中，成为徐汇区公办初级中学的领头羊。
本学期完成的主要任务要点有：
1.根据08年取纪检委工作要点，在进行校重大工作或事项如大修方案的确定、较大人员经费和公用经费的使用、特色生招生、人事安排等工作，进一步健全了 “酝酿、议事、决策、执行”工作 机制，规范了工作程序续，坚决不碰红线，推进了学校民主规范管理。
坚持教职工代表大会对关系群众切身利益的重大事项审议制度，本学期教代会审议通过了07年学校公用经费的使用方案和08年公用经费的使用预算方案，审议通过学校福利费使用方案和献血条例。并以校园网和公示栏为载体，在项目、内容、范围和时间节点等方面提升了校务公开水准。充分发挥党组织在学校管理中和重大工作中的作用。促进学校形成持续发展的内驱力。推进了素质教育的实施。
2．队伍建设
在党支部和书记的大力配合下，着重进行了中层干部、两长、教育教学骨干重点队伍的建设。根据学校的发展，对学校的中层在加强理论文件学习的同时，提出了提高执行力的要求。选拔了二位在既教育教学岗位卓有成效又得到广大群众推选教师充实了两长队伍
3.以校本培训为重点的，以专业进修和学历提升为补充的教师专业发展
根据《徐汇区教育系统教师队伍建设“十一五”规划》的导向性、激励性的原则，鼓励支持两位青年教师参加高一学历进修。充分利用区教学专家指导团来我校指导学员的机会，以“三课两反思”的形式，要求教研组全程参与，以此带动教师的专业发展。同时多次与专家指导团接洽协商，争取新选送了五位青年教师参加教学专家指导团活动，既鼓励了青年教师积极向上的良好愿望，又为提升广大教师的人文素养和教书育人能力提供了平台。
4．继续利用“五个平台”做好骨干教师培养工作
进一步完善骨干教师培养机制，实施《徐汇区教育系统骨干教师管理暂行办法》，打造一支能引领专业发展的骨干教师队伍。进一步完善评审机制，积极开展班主任带头人项目的选拔评审工作；完成了三年一度的教育系统学科带头人和骨干教师评选。
3．根据时情校情加强德育工作的时效性和针对性
本学期经政教处的重新调整，使教师的值勤巡视方案更为合理有效。学校也和教导处、政教处多次与年纪组交换意见、明确要求、达成共识，确保了学校的早自修时段的安排。既严格执行了上级主管部门的规定，体现了素质教育的要求，又延续了学校的一贯做法，这就是努力使学生日常行为规范教育管理与学生良好的学习习惯的养成有机结合。
政教处大力推进社会主义核心价值体系进课堂、进教材、进学生头脑的工作，大力推进“温馨教室、和谐校园”的建设。促进学生核心价值观的形成。对行为习惯有偏差的学生，联手年级组长、班主任、未保教师，进行了大量艰苦的、持续的、有针对性的工作。学校十分重视班主任队伍建设，积极为班主任梯队的成长提供机会搭建平台，增强班主任队伍的专业认同感。支持团队部门做好少先队与团支部的工作。
4．优化学生成长环境，推进安全文明校园建设
本学期修订了学校学生安全教育条例，并利用校会课等加强宣传教育，完善了学校安全应急预案，确保学校安全措施责任到人，工作机制运行正常。努力做好学生意外伤害事故的预防与处理工作。
6．进一步加强教学的专业化管理，切实提高学科教学效能
教导处充分运用学校原有的教学管理制度，在教学各基本环节落实的管理上，很大限度的调动了教研组和备课组的积极性。周二测验的试卷质量和监考工作有很大提高。初二初三月考围绕学科中考趋势和学校工作目标，提出了更加明确具体的要求。应该说本学期初二初三月考工作，在帮助学校和年级组把握班级学生动态，分析学科教学状况、总结经验、寻找问题、反思原因、调整策略方面，达到了功能，体现了作用。行政和两处人员也进一步加强了主动服务的意识，不断提高了服务效率和质量。所有这一切都是为了全面提高课堂教学质量和效能。
7．加强了学校科技体育艺术工作
学校科技制作继续保持了高水准的收获，相关资料的整理归类进展很大。继续推进了“三课二操二活动”进课表，确保学生每天锻炼一小时，实施《国家学生体质健康标准》。坚持田径运动训练，办好学校的足球队，围绕奥运主题开展“阳光体育运动”，推广和普及的校园集体舞，在区相关比赛中取得很好成绩，充分展示了田三学生的风采。
10．其他重点工作
（1）在与上级相关部门的反反复复商议、协调、沟通，经学校中层、二长确认，教代会公示，2008年校舍大修方案已获教育局批准，即日工程队就将人住动工。为保学校资产不因重大工程而损失，学校多次开会布置，努力确保财产打包整理工作有序、高效、安全。
（2）根据教育局对汇知学校托管工作的精神原则和操作步骤，汇知学校老师的工作安排平稳进行。
2008．6．25