杨永发在“徐汇金山委托管理学校校长任命仪式”上的讲话

为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和市委八届九次会议提出的建设与现代化国际化大都市相适应的社会主义新郊区新农村的目标和任务，为加快郊区义务教育事业发展，促进城乡教育一体化发展，积极推进本市优质教育资源向郊区农村辐射，支持郊区农村义务教育学校的办学水平和教育质量。按照沪教委办（2006）88号文件《上海市教委关于推进新郊区新农村教育改革和发展的若干意见》的精神，经徐汇区和金山区教育局共同研究决定，由上海市田林第三中学委托管理金山区吕巷中学。这是二区教育局领导对田林三中的信任，也是对田林三中历年来的办学水平和教育质量的肯定，是对田林三中全体领导和教师工作成绩的肯定。

委托管理工作是一项光荣的艰巨的任务。其所以光荣，因为它是推进农村义务教育建设社会主义新农村的一项重要举措。它要在突破现行的教育学制和机制下实现学校管理资源跨区域流动的问题，是上海市基础教育历史上从未有过的新事物，是教育事业走改革发展道路的一条全新的工作路子。我们是在尝试一条前人从未走过的道路，有许多的问题需要我们去探索去解决，有新的知识需要我们去学习去领会，有新的理念需要我们去思考去总结。这么一项具有挑战性的全新工作交给了我们，我们真的感到十分的光荣。

其所以艰巨，关键在于一个“新”字，在于从未用这么大的力度，实现中心城区优质教育资源有效辐射农村，提高农村薄弱义务教育学校的办学水平与教学教育成效，最终实现城乡教育一体化发展。要在短短的二年的时间里实现这样的任务，其任务的艰难性可想而之。这项工作已经启动实施，开弓没有回头箭，作为承担委托管理的我们只有面对困难，发扬杨子荣的明知艰险越向前的大无畏精神，把委托管理工作做好做扎实，用实际的良好成效，向市区二级教育部门的领导，向吕巷中学的师生，向学生的家长们交出一份满意的答卷。

委托管理的光荣感和艰巨性，使得我们油然而生一种神圣的责任感。毛泽东同志说过“世界上怕就怕认真二字，共产党人最讲认真”。责任感体现在求真务实的工作作风上。我们要尽快融入吕巷中学的团队，深入教学实际做好调查研究工作，以便于有针对性地解决一些吕巷中学在教学中面临的难题，深入教学群体，共同商讨吕巷中学发展的谋略。责任感体现在细致入微的工作细节上。比如如何聚精会神抓教学，提高课堂教学的有效性：如何培养吕巷中学优质的骨干师资力量；如何开拓信息资源建设的与拓展课程等等。乃至于怎样有效地备课，出好试卷、做好考试后分析讲评等等。责任感更体现在田林三中和吕巷中学领导与教师之间的相互融洽的友好的合作之中。我坚定地认为二校之间的相互尊重、平等互助是做好委托管理的基础，是有责任感的最重要的体现。内因是根本，外因是条件，外因要通过内因才能起作用，外因只可以起促进作用，内驱力不足，再好的外部动力也无法起到有效的推动作用。所以在委托管理中我们一定会充分尊重吕巷中学的领导和教师，不做救世主，不做钦差大臣，不指手画脚。我们会做到：注重规范办学，坚持依法治校，以德立校，不碰红线，确保底线，争取出线。坚持以人为本的科学发展观，用关爱凝聚人，用事业凝聚人，着力打造一支师德高尚、业务精良的吕巷师资队伍。我们会注重以校为本，在实施校长负责制的过程中，发挥为吕巷中学党组织的政治核心作用，坚持制度建设民主管理，用吕巷中学的发展规划和办学目标统一教职工的思想，营造良好的工作氛围，提升学校自主发展的能力，争创同类别学校的先进和一流。我们会注重吕巷中学的内涵发展。学校要坚持育人为本德育为先、树魂立根、全面发展的办学理念。积极参与教学改革，聚精会神抓教学，提高课堂教学的有效性，促进考试的有效性，通过岗位或校本培训等促进教师专业发展，寻找和确立学校新的发展的成长点，促进吕巷中学工作的可持续发展。我们会注重学校管理创新，以科研项目为载体，通过教育教学管理机制的创新提高教学质量，提升办学水平。用教师专业来引领教师发展，努力建立学校内部科学的管理之际来促进学校发展。

田林三中与吕巷中学历来有良好的合作基础。如果说过去我们是“天涯若比邻”的好邻居，如今我们在委托管理的牵线下已融为一体，成为了一家人。我们走得更近了，有了零距离面对面相互合作相互切磋提高的机会。我们相信在我们二校领导和教师的共同密切合作下，在金山、徐汇二区的教育局领导的支持和帮助下，此次委托管理工作一定能取得预期的效果。当老师们，当学生们，当学生的家长们感受到学校在变化在发展时，委托管理工作的实际意义就充分体现出来了。

各位领导：我们会用自己的真心热心，以我们的全身心投入到委托管理中，我们的目标能实现，我们的目标一定会实现。

2007.8.30