课  例
                                 柳建芳
一、教学目标：
　　1、学会歌唱的发音、状态、气息运用，使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性。
　　2、通过演唱合唱歌曲《青春舞曲》，让学生感受和体验民族歌舞音乐的风格特点，激发学生对中华大家庭热爱之情。
　　3、与民乐队合作歌曲《世界博览》，用饱满的情绪表达我们少年儿童用友谊、用微笑迎接四方宾客的美好愿望。
　　二、教学重点：
1、发声技巧的训练。
2、对两首合唱歌曲的理解。
三、教学难点
1、声音的训练，学生在练声中进一步如何做到声音的统一与和谐。
2、音乐作品的训练，更深一步掌握合唱作品的民族音乐特点，三声部能熟练配合并能协调控制住声音，并能与新疆老师舞蹈达到和谐。
3、与民乐队合作，能创造性的掌握歌曲。
三、教学过程：
课前教学准备，点名，要求学生腰挺直坐半个凳子。 
一、发声技巧：
    发声三要素：呼吸是基础，打开喉咙是关键，共鸣是灵魂。
1、气息的基本练习：
     “闻花”——用闻花香味的体会，用鼻子和口同时快速吸气(大约用2／1秒完成)。
　　　保持——吸气后随之憋气，保持四拍(4秒钟)。
     放气——气从牙缝里发“咝”的声音，慢慢放出，开始一口气数六拍(6秒钟)，继而八拍或到十拍。
     要求：同学们进一步体会深呼吸，要保持(气息控制)，慢呼吸(气息的运用)等各个环节的作用。?
2、打开喉咙：
　　打哈欠的初始状态，不能打过了（半打哈欠或困时边打哈欠边讲话的状态）
二、声音的训练。
   1、闭口音“U”声音练习。在发音时，要求同学们自然放松，开始发“u”的长音练习从C开始。找面罩共鸣（用弱声）的感觉，声音不能散，要集中。
 5   4   3   2  |  1  -  -  -  ‖
  ū
2、跳音训练
   5   5   5   5  |  5   4   3   2  |  1  -  -  -  ‖
   ū                    ū         
4、和声练习
低声部唱1，中声部唱3，高声部唱5，三个声部合起来要求声音统一和谐集中，音域逐渐往上加，声音不能喊叫，在教师的指挥手势下完成。
三．作品训练：
1、《青春舞曲》进行合排
1）粗排：三个声部分开先对整首曲目进行演唱。要求作到对歌曲声部的熟悉掌握，尤其是转调的地方要找到音准，体验新疆民歌的风格特点。然后三个声部在教师的指挥下进行合练。
2）精排：找到音乐作品的难点进行重点演唱。
此首歌曲较难，还是需要不断反复的抓学生的声音，音色，音准。
3）加入新疆老师的舞蹈进行联排。
2、《世界博览》与民乐队合排
1）民乐队先演奏一遍音乐，把节拍、节奏、速度掌握好；
2）合唱队员加入：要求演唱时候要用饱满的情绪，声音打开，高音部分不能喊叫。
四、课后记：
　　在本堂课例中展现活动分主题是：自信、自主、自动与发展，让每位同学通过自身的艺术特长展示学生主动发展意识，友爱和谐氛围和共同家园的共同愿望。这节校园文化节的展示活动收到了较良好的效果，不仅每位合唱队员通过歌曲感情得到升华，并和民乐队同学的共同合作中演唱水平得到提高，能和现在的两纲教育融合：民族教育。体现中华大家庭的统一和谐。并对世博会歌曲的演唱，每位同学用心去演唱，表达了同学们对世博会召开的期待和向往。