“微型党课  学习体会”——田林三中“学实活动”系列报道
　　
　　4月21日，田林三中利用午后学生在家复习迎考之际，下午1点召开了全校教工大会。会后，吕东书记又召开了全体党员大会，进行了集中学习及“学实活动”的微型党课、“学习科学发展观”教师学习体会交流等活动。
　　微型党课分别是由支部的宣传委员许倢老师、纪检委员杨凯老师作了精彩的学习导读。首先是许倢老师的《科学发展观的基本要求和根本方法——科学发展观重要论述摘编导读》，介绍了科学发展观的提出背景：其一我国经济增长正进入一个新的阶段，国家财政收入持续走高，为发展观的贯彻落实奠定了强大的物质基础。其二人均一千美元，中国经济社会发展到关键时刻。其三我国未来经济社会发展面临着许多挑战。许老师又导读了科学发展观的基本要求——全面协调可持续、科学发展观的根本方法——统筹兼顾。指出党的十七大报告的一大理论亮点，也是中国特色社会主义理论体系的全新内容就是关于“四位一体”的中国特色社会主义事业总体布局的思想。杨凯老师作了《深入贯彻落实科学发展观要切实加强和改进党的建设导读》，剖析深入贯彻落实科学发展观要切实加强和改进党的建设的认识过程，强调要把树立和落实科学发展观与坚持正确的政绩观紧密结合起来。分析了深入贯彻落实科学发展观要切实加强和改进党的建设的保证是：思想保证、作风保证、组织保证。两位主讲老师前期都作了精心准备，并制作了精美的ppt课件，现场党员都仔细听讲，并认真做好了学习笔记。
   在学习体会交流活动中，党员教师在认真学习和导读基础上畅所欲言。有的党员讲到：科学发展观就在身边，以科学发展观为指导，学校工作更利于学生的成长；更利于教师的发展；更利于教育教学。特别是教导主任、支部统战委员李慧清老师围绕学校的教育教学工作谈了自己的学习体会：《发展学生，成就教师，实现师生共同发展》，李老师认为科学发展观最突出的历史意义就是赋予了发展“以人为本”的价值观和目标观。以人为本的科学发展观要求我们更多地去关注活生生的学生、教师和充满生机的学校，要求我们把工作的重点转向学生、转向教师，重视人本身的发展。结合实际工作李老师谈两点认识：认识之一、发展学生,想学生能力发展之所想。我们应该要树立正确的质量观，不能把质量等同于分数，质量应该是学生德智体美全面发展的质量。教导处直接承担着学校教学工作的重任，减负增效的工作我们是当仁不让。教导处首先要做的就是加大宣传力度，统一认识，让每一位教师都能充分意识到这个问题的重要性，它关乎学生的终身发展。然后帮助教师指出方向，制定措施保证落实。比如在“轻负担、高效益”的原则下，可以从作业的有效性入手、还可以在课堂的有效性上做文章，加强“推门课”的检查力度、利用特色优势，拓展教学内容和渠道等等。通过这些措施，在教学上追求的是有效教学。认识之二、成就教师,急教师专业发展之所急。科学发展观中明确指出发展是为了人民，发展要依靠人民，发展的成果要让人民共享。学校工作的出发点和归宿点就是为了教师。学校的任何工作都离不开教师的参与，我们任何工作的发展也都要依靠教师。教导处的工作也就是要用事业发展去凝聚教师、成就教师。今后工作首先应增强服务意识和群众观念，多了解教师的所需所求，特别是他们对自己业务上的需求。接着在制定各项措施和方案时，可以先广泛地听取教师们的意见，问计于广大教师。然后通过多种途径为教师们提供专业服务和引领，业务进修、骨干教师培养、教研组、备课组共同学习体的创建和内涵建设等，为教师的业务成长创造条件，为教师队伍的建设搭建平台，实现教师与学校共同发展的目标。通过大家的发言交流，党员们切实感到，在工作中要实干，更要运用科学的工作方法，正确处理好工作中的轻重缓急关系，才能到达工作有效性。
   两次活动中穿插的是党员集中自学，结合实践工作对两篇原著进行摘抄及撰写学习心得。当天党员集中学习时间为3小时，通过集中学习与交流促进了每位党员对自己教育教学工作中行为进行反思。教师的工作是繁忙的，学习任务又是紧张的，但大家的热情是高昂的，都表示要以认真的态度对待工作和学习，使学实活动得到实效。