二00九学年第一学期学校工作计划

工作思路

主线：贯彻落实科学发展观

重点：根据学实活动进入第三阶段以来的工作要求，聚焦突出问题，推进整改项目的落实。

要点：将局教育工作补充意见与学校的实际工作相结合

思路：以创品牌学校为目标，以教师专业发展为基础，以求实的精神引领学校各项工作的开展。
 学期主要工作

一．建设“一流队伍”，进一步提升教师队伍内涵发展。

1、夯实教师专业化发展的基础。把师德师风建设放在更加突出的位置，把师德作为教师发展最重要的素质，利用学校师德楷模评选表彰活动，在教师中继续深入开展“崇高兢业的精神、 科学的工作方法，和谐的团队意识、一流工作业绩”四位一统的田林三中优秀教师形象宣传，大力倡导广大教师把“育生”与“做人”统一起来，在行为上做学生的表率，在事业上做学生的榜样，以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。       

2.积极利用“教学指导团”、“名师工作室”、“学科基地”等加强对各级各类教师研训一体化培养,推进学校校本培训。以“新星奖”工作机制的完善继续抓好青年教师的培养，确立青年教师“一年掌握规范、三年胜任熟练、五年能挑重担、十年力争骨干”的培养目标，采取结对子、压担子、搭台子的策略，鼓励教师争当“领头雁”，为青年教师的成长、成才、成名创造机会。通过组建“学科基地”的方式，让在全区有一定影响、特色明显、能力较强的教师发挥其辐射和示范作用，引领学习型团队的创建，促进教师的专业化发展。

二．坚持全面发展，扎实推进素质教育。

1.加强德育工作

努力稳定班主任队伍提升班主任素质。学校将在更多方面给予班主任工作关注和支持，使每一位班主任都有一份荣誉感。同时树立全员德育的观念，落实分担班主任工作的具体措施，使班主任能集中精力实施学生德育教育。以区级课题“新课程理念下的温馨教室建设实践研究”为统领提升班主任德育工作的水平。

政教处要结合建国60周年、澳门回归10周年等重大节庆和迎世博等重大事件，开展形式多样的主题教育活动,培养学生爱国荣校、励志图强的高尚情操。联手少先队充分发挥未保办、心理室在学校德育工作中的独特作用。相关工作要做到期初有详细计划、期中有反馈推进、期末有小结交流。以适应不同学生的德育教育需求，使学校德育工作的框架更加完整。

各年级组要对原有的年级行为规范、学习习惯的养成教育模式和评比表彰形式进行反思调整完善，使之成为有田林三中特色的德育教育模式、更符合学生身心发展的规律，避免教育的呆板、空洞和低效。

2．继续推进轻负担高质量教学实践

学校将通过外请专家报告或专请教研员来校教研，和广大教师一起建立科学的质量观。教学必须追求高质量，但有效的教学建立在对学情的准确定位，课程标准深层解读和适合教学方法的选定。教师应进一步转变教学观念，努力建立民主和谐的师生关系，精心组织，安排课堂教学，确保课堂教学质量和效益。以学生的发展为目标，因材施教，针对不同学生实施不同的教学，充分挖掘学生的潜能，注重学生学习方法的培养与指导，避免学生过重的课业负担。、完善教育教学管理的各项规定，保证教学秩序的正常运行。认真实施教学流程管理，切实加强对备课、上课、批改作业、考试、辅导五大环节的常规管理，将提高教学质量的着眼点放在提高40分钟课堂教学效益上。坚持和完善备课检查制、听课评课制、教学质量验收制、青年教师教学竞赛制、和对学有余力学生的辅导制和困难学生的补课制。

 

坚持原有的教学中重要环节、教学质量由学校-教导处-教研组联合检查，与备课组共同反馈、分析、整改的有效做法，明晰学校整体教学管理流程中的决策和操作程序，完善管理机制，为教学一线提供优良服务。

以学校部分学科先行建立“学科基地”为契机，探索打造教师学习型团队有效做法。积极参加办好第三届“学术节”，引导教师开展学科间的整合和学科内部整合的研究，改革课堂教学方式，提高教学效益。鼓励教师及时总结自己经验，在“学术节”上勇于展示自己的教学风格。

通过对语文组和理化生组的教学视导，了解相关教研组的教学动态，检验学校对教学质量的监控、检测方式过程的合理性和有效性。搜集教师在实施分层教学优化教学效益中的好方法好思路，以便学校的教学管理模式能更好的体现以人为本的原则—即以学生和教师的发展为本。

四．教科研工作

学校教科研工作经二年的基础工作已有良好开端，学校有四个课题在区里立项，本学期注重科研与教研组工作的结合，进一步完善本组的教学改革特色，形成学科研究的特色。以教研组的课研修一体化为突破口，以点带面，推动学科教学研究的深化。加强教育科研过程管理，规范课题管理，促进学校教科研工作的正常开展。

五．专项工作

1．加强对“三课二操二活动”的专项工作，特别对“二活动”，学校根据实际情况克服困难，努力统一各方意见大力加强了体育教师人员和活动场地安排，现在的安排得到相关教师的大力支持。确保“三课二操二活动”课程方案的执行，确保中小学生每天锻炼一小时，完善学生体质监测工作机制，建立学生体质健康测试、评价和报告制度，加强对学生体质健康数据的科学分析，针对性开展体质强化训练，促进学生体质健康，我们所有相关部门都要努力。

2、继续推进学校“阳光科技教育”。进一步面向全体学生开展科技教育，打造“阳光科技”系列科技教育主题活动，逐步形成各年级科学素养普及教育的校本课程。探索运用学生成长手册评价、激励学生积极参与科技教育教育活动的途径与方法。将学生的科技素质教育提高到新的水平。充分利用现有品牌科技教师陈瑞强的示范引领作用，以校本课程建设重点、以头脑OM比赛活动为抓手、以与社区、科研院校、社会多层次多方位的协作联动为平台，建设好一支具有创新理念和实践能力的科技辅导员梯队。充分利用科技界及社会各界的人才资源，聘请他们兼任青少年科技教育的兼职辅导员，并积极指导学校科普工作的开展。利用校际联动的平台，定期开展科技教育研讨活动，推动学校科技教育迈向一个新的高度。

3、切实加强校园安全工作。提升学校应急处置水平，组织学校进一步完善以气象灾害、地震灾害、火灾和伤害事故等为重点的应急预案，建立健全应急预案演练机制，开展新学期学校安全演练活动。进一步强化校园安全基础管理，构建安全管理长效机制，遏制重大安全事故发生。切实做好甲型H1N1流感等各种传染病的防控工作。

4．高质量开始金山吕巷中学的委托管理工作。新一轮的金山吕巷中学的委托管理工作已经开始，学校要认真总结第一轮委托管理工作针对性和有效性，努力通过委托管理工作实现两校的良好互动，让我们的骨干教师在委托管理工作中发挥更大作用，让青年教师在委托管理工作的平台上尽快成长。

5．严肃周密的执行教育局下达的关于汇知学校决定。汇知学校的拆并工作对田林三中而言主要是教师的并入，学校根据实际情况积极与教育局有关部门沟通，主动与周边学校联系有否空缺岗位，努力在兼顾学校双方利益的前提下，为汇知教师顺利的融入我校创设条件。

以上五个方面的工作任务设想，希望两长以上干部在明确学校工作大背景、大方向前提下，提出自己的意见和建议，进一步完善学校工作计划。同时学校各职能部门结合区教育局相关工作精神，积极思考本部门学期工作计划，进一步细化工作举措，切实将学校各项工作落到实处。

 

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校长室

  2009．9．1