2008年第二学期田林三中教导处工作小结
本学期围绕开学初学校提出的工作思路和要求以及教导处制定的工作计划，进一步以提高教育质量为核心，以实施素质教育为主题、以加强教师队伍建设为关键，一如既往地继续抓好教师、学生、教学三大管理，在教学质量、学生综合素质、教师专业化发展等方面取得了一定的成效。本学期教导处工作主要围绕以下几个方面开展，现总结如下：
一、继续抓好各项教学常规管理工作。
教学质量的稳步提高得益于日常教学常规的管理和落实。在上学期对听课、作业、复习等方面提出了更高的要求之后，本学期教导处坚持听课制度、作业、教案及教学活动检查及反馈制度，初一、初二、初三月考制度，使这些工作逐步完善，形成学校教学基本的常规工作。
另外，我们还鼓励各教研组、各备课组对作业的有效性问题进行了较深入的思考，对自己教学中的经验和做法进行了一些反思和总结。其中语文教研组各备课组完成的情况较好。
二、继续抓好教研组、备课组建设。
本学期，各教研组、备课组的活动时间和形式进一步得以规范，活动的内容和质量进一步追求实效，各备课组复习计划纲要的制定工作也已形成常规，按时且高质量的得以完成。预一数学、初一语文、英语、初二英语、数学，这些备课组的计划和纲要都写得清楚明白、重点突出、相信会对学生的复习起到很好的指导作用。
另外，本学期各教研组、备课组工作在规范的基础上，也力求有特色。把完成各项工作与形成优势学科、特色教研活动、促进教师专业发展结合起来，使教研组成为教师自我反思、同伴交流互助、专家引领的学习型团队。本学期学校开展了优秀教研组的评选与交流活动，借以推动教研组工作的主动性与创新性。各教研组长也非常配合重视这项活动，认真思考并总结了本教研组两年来的工作情况，进行了工作的反思和经验的总结，在全体教工大会上作了交流。交流中我们感到各教研组工作各有特色，语文教研组“重师德、抓科研、善合作”；数学教研组“青蓝工程、优化师资，强化管理、提高教学，工作多元、重视科研”；英语教研组“凝心聚力、博众之长，对口交流、共同探索，资源共享、相互切磋”；理化生教研组“服务学生、提升自己、勇于实践、注重反思”；政史地教研组“学科渗透、教法创新、对外展示、自主培训”；音体美劳教研组“营造氛围、全面发展、硕果累累”。各教研组的工作得到了全校教师们的高度肯定，教研组长在其中发挥的组织、引领作用也得到了大家的认可。下学期我们还将开展优秀备课组的评选和交流，使教研组、备课组真正成为教师成长的沃土。
三、继续抓好教师队伍的专业发展。
一直以来，学校都非常重视教师的专业发展，尽一切可能地为教师的发展搭建舞台。新星奖活动、区教学指导团、名师工作室、学科基地、带教等各层面的相关工作学校都高度重视。本学期，在教材统整实践的基础上，组织了35岁以下青年教师完成了相关论文的撰写，这些论文将在暑假作进一步修改，开学初由教科研室负责出好一本专辑。
本学期我们参加教学指导团、名师工作室的13位教师在繁忙的教学工作中，仍坚持外出听课学习、主动上实践课、积极参加交流研讨，收获很大，他们的认真好学、他们的巨大进步都得到了有关专家的高度认可和好评。本学期我们还有裘玉水、徐莹、吴以娜三位老师承担了西宁带教工作。虽然是额外的工作，但他们都很认真地加以对待，他们与被带教老师一起钻研教材、探讨教学，他们把这当作是一次教学相长、自我业务提高的机会，他们认真扎实、严谨求实的工作态度和作风，给西宁教师留下了非常深刻而美好的印象。
另外，教科研室这一头也进一步以课题研究为抓手，鼓励教研组及骨干教师积极参与教科研。本学期我们有四个课题在区里申报立项成功，其中有两个是学科方面的，涉及到语文、理化生组的多位教师，课题研究将为我们教师的个人发展和学校教研组的特色建设带来更多的实践和反思的平台，起到巨大的推进作用。
四、以“田三文化月”为契机，培养学生人文素养，创建校园文化氛围。
本届校园文化节是田林三中举办的规模最大、活动时间最长、内容最丰富的一届校园文化节。其中5月份第二场“语言之魅、哲史之力”中，我们的音体美教研组、语文、英语、政史地教研组都承担了大量的重要工作。美术
此次活动目的在于营造多彩的校园文化氛围，培养学生实践、探索、创新的能力，让学生在发挥个性特长中学会正确的情感体验。本次校园文化节活动的成功举办是学校提升学生综合素质的有效平台，是践行科学发展观的有力探索，是全面提升学校品牌的重要组成部分。
五、抓好初三毕业班的各项工作，保证教学出口成绩。
初三毕业班的工作可以说是本学期学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入理想高中。学校领导高度重视，让具有丰富教学经验的教师来担任初三年级的班主任以及任课教师，并把毕业班工作列入学校重点工作之一。一学期来，学校加强备课组活动，强调团队作战的意识。关注教学过程，提高每次考试各环节实施的有效性。在加强培优补差工作的同时，也充分发挥了教研员等专家的引领和指导作用。
一学期来，针对不同阶段的教学要求和工作重点，我们及时召开了毕业班教师的各类工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，以学生为主，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用“抓两头、带中间”，“稳底部、促中段、突破顶部”的办法，认真上好每一节课，特别对那些学习底子薄、基础差的学生，采用多鼓励、不放弃的原则，给予更多的关心和照顾。一学期下来，在学校领导的关心下，在我们全体初三老师的共同努力下，初三毕业班学生的学习成绩有了一定的提高，总体呈现出一个良好的态势，我们也期待着本届初三在本次中考中能取得圆满的成绩。
时间过得很快，一学期又在忙忙碌碌中过去了，但我们不遗憾，因为我们总是在一步一个脚印地前行，成绩属于过去，相信未来会更美好。
2009.6