徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作提示
根据《徐汇区开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作提示》和《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（徐教委〔2009〕2号）的精神，现就做好教育系统学习调研阶段工作提示如下：
一、学习调研阶段的主要工作和工作要求
学习调研阶段从３月初开始，到4月底基本结束，大致安排两个月左右的时间。在学习调研阶段，主要完成以下几项工作：
1、制定实施方案
各单位制定学习实践活动实施方案。方案要具体、务实，方案中要明确本单位学习实践活动的时间节点、目标任务和工作要求，尤其要明确本单位贯彻落实科学发展观、推进科学发展的重大问题。
１４所区管学校的实施方案应在3月1６日报教育系统学习实践活动领导小组办公室备案，同时报区委第二指导检查组备案。
其余单位的实施方案应在3月18日报教育系统学习实践活动领导小组办公室备案。
2、确定群众代表名单
在召开动员大会前应确定本单位参与学习实践活动各主要环节活动的群众代表名单。群众代表应包括教代会代表、“两长”以上干部、入党积极分子和服务对象代表（社区和家长代表）。不设教代会的单位，群众代表原则上应包括全体非中共党员教职员工和服务对象代表。
3、召开动员大会
3月中旬前，各单位须召开动员大会，动员会参加对象为全体党员、教职员工和服务对象代表。单位党组织负责人应作动员报告。动员会召开的日程安排应提前三天报教育系统学习实践活动领导小组办公室备案，１４所区管学校同时报区委第二指导检查组备案。
4、组织全体党员集中学习
学习实践活动的集中学习与党员经常性教育相结合，集中学习的时间不少于30小时。
学习内容包括中央、市委规定的必读书目，领导同志关于学习实践活动和教育问题的重要讲话精神。可采取个人自学、集中讨论交流、微型党课、专题讲座等形式，引导党员干部联系实际学、带着问题学，把科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求内化为党员、干部的思想认识，着力转变观念。
学习成果要在中心组、党员大会和教职工大会上进行交流。
5、开展调查研究
围绕本单位贯彻落实科学发展观、推进科学发展的重大问题开展调研。班子成员应集体研究确定调研的课题，明确班子成员在调研中的分工和具体任务，深入班组和群众中开展调研，形成典型案例分析和调研报告。
调研报告应在全体党员和群众代表范围内交流，听取群众意见，梳理出影响和制约本单位科学发展的突出问题，找准解放思想讨论的切入点，列出讨论题。
同时要组织动员广大党员和教职工为徐汇教育和学校和科学发展建言、献策、出力，开展“科学发展在身边”等活动。
6、广泛开展解放思想讨论
以科学发展为主题，按照市委提出的“四个确保”、“五个不”的要求，紧密联系本单位的工作和思想实际，就是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展、怎样做到以科学发展观为指导落实各项任务等问题开展解放思想大讨论。通过大讨论，开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，对本单位科学发展的重大问题进行再认识，形成新共识。
二、学习调研阶段需要注意的几个问题
1、充分发挥党员领导干部的示范带头作用
党员领导干部要增强责任意识，组织好本单位的学习实践活动。各单位党组织书记是学习实践活动的直接责任人，党员校长是共同责任人。非党领导干部要参与本单位学习实践活动的方案制定，参加本单位的学习调研等重要活动。党员领导干部要按照“十个带头”的要求发挥在学习调研阶段的示范作用。
2、突出实践特色，坚持边学边改
要紧紧抓住学习实践活动的实践特色，关键是找在集中学习的基础上找准影响和制约本单位科学发展的突出问题，做好调查研究。要坚持边学边做，边做边改，边学习边实践。一开始就要关注体制、机制问题、一开始就要关注涉及群众切身利益和反映强烈的突出问题，让群众切实感受到学习实践活动带来的新变化。
3、积极组织党员和群众代表参与学习实践活动
在明确党员干部是本次学习实践活动重点的同时，组织好全体党员参与好学习实践活动，避免普通党员中出现学习实践活动“与己无关”的思想倾向。组织好全体党员的集中学习，要提出明确的要求。要精心设计好主题活动，调研过程中要广泛听取意见，主动问计于民、求智于民，不仅要听关系科学发展的意见，也要听取党性党风党纪方面的意见，还要听取涉及民生方面的意见，引导全体党员和群众代表为本单位的科学发挥积极建言、献策、出力。
4、因地制宜探索创新，提高学习实践活动的针对性和有效性
各单位要根据实际情况，发挥基层的首创精神，针对本单位的工作和思想实际，大胆探索、创新开展学习实践活动的形式，务求取得实效，避免在学习实践活动中出现“走过场、炒冷饭”的现象。
教育系统学习实践活动领导小组办公室为每个单位确定了联络员，各单位应与联络员保持沟通，通过联络员报送本单位学习实践活动的实施方案、调研报告等重要文本，还要及时报送本单位的特色做法、解放思想讨论的成果和学习讨论的实际成效等。
教育系统学习实践活动领导小组办公室
