奏道德之歌，建和谐校园

——田林三中“道德讲堂”实施方案

为了深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据区文明办（2012）14号文《徐汇区关于建立基层道德讲堂的实施意见》文件精神，结合我校实际，特制订如下方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，学习贯彻党的十八大精神，以提升全校师生道德素质为核心，传播凡人道德故事，弘扬先进道德理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，为深化徐汇文明城区建设，推进学校师德建设，构建和谐校园、和谐社会提供强大的精神动力。

二、工作目标

以提升思想道德修养和文明素养为核心，以加强社会公德、职业道德、家

庭美德和个人品德建设为主要内容，结合上海市助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五种道德模范类型，组织开展一系列“校园道德讲堂”主题教育实践活动，深入普及“自强、厚德、重俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等基本道德规范，引导广大师生自觉提升公民道德素养，构建和谐的社会关系。

三、工作举措和具体活动设想

（一）加强领导，健全机制。

成立由党支部书记为组长，支部委员、党小组长、政教主任、班主任为成员的工作领导小组，职责清晰、分工明确、加强领导和管理，负责“学校道德讲堂”各项主题活动的宣传、开展、总结和相关资料的汇总。

（二）加大宣传，营造氛围。

建立道德讲堂，充分利用校园网、宣传橱窗、每周简报、升旗仪式等途径，向全体师生宣传“四德”建设。同时党支部委员、党小组长，班主任、优秀干部等带头宣讲，讲身边事、讲自己事、讲身边人、荐身边人，努力营造浓厚的活动氛围，使全体师生成为道德讲堂的主人，成为“道德讲堂”的实践主体。

（三）开展活动，广泛参与。

根据学校特有的群体，活动将分成两大版块开展，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。

第一版块：教师“师德讲堂”

1、“唱一首歌曲”：组织学唱一首道德主题歌曲。

2、“诵一段经典”:结合学校经典诵读活动，开展教工经典诵读比赛。11月

3、“学一个模范”:以学校师德楷模评选为载体，组织学习师德楷模事迹介绍及“我的师德观”演讲活动，形成学习、崇尚、争当师德典型的良好风尚。9月

4、“讲一个故事”:结合教育实际工作，组织开展“我的教育故事”案例撰写及交流，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。10月

5、“看一部影片”:组织观看电影《我的教师生涯》，及观后感交流。12月

6、“写一篇感悟”:组织“师爱之路”和“感动中国人物”的学习，撰写、交流学后感，讲述心中感受，品悟道德力量。6月

7、“结一个对子”：结合支部前期开展的党员教师“结对帮扶”行动，围绕道德主题，开展一次党员教师与结对帮扶学生的谈心活动。

第二板块：学生“道德讲堂”

1、我选——在学生中推选一批道德践行的先进学生，作为学校道德宣讲员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、国旗下讲话等主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。

3、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、国旗下讲话、校广播台讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

4、我议——听完道德故事后，开展主题班会，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

5、我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲，结合学校经典诵读活动，开展一次学生经典诵读比赛。

6、我行——开展班级帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。

7、我看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的影片，并撰写观后感。

“道德讲堂”活动是提升道德素质的有效载体，也是践行社会主义核心价

值体系和文明城市创建的重要抓手。在实施过程中，学校将努力做到活动与教育教学相结合，注重活动过程的督查。努力以本次活动为起点，进一步弘扬教职工崇高的师德风范，增强师德教育，提高综合素质，使全体师生自觉成为美德的传播者和践行者，形成崇尚先进、追求先进、见贤思齐的良好风尚，共同奏起道德之歌，构建田三和谐校园！

                                      上海市田林第三中学党支部

                                              2013年4月