“探索有效教学  实现专业成长”

——————田林三中召开有效教学的主题学习

作者：许倢

为进一步贯彻落实减负增效、推行有效教学方式，树立科学的质量观和效益观。近日，田林三中召开了“探索有效教学 实现专业成长”的主题会，会议由吕东书记主持，全校教师参加。会上高波校长作了专题讲座，同时田林三中参加区专家指导团的中青年优秀教师也作了专题交流。田林三中举办了此次论坛，用教师交流经验的方式推行教师积极探索有效教学，实现教学成功经验共享。

首先高校长作了《浅谈有效教学一二》的专题讲座。此次讲座对有效改革老师们的课堂教学理清了思路，为三中的校本教研注入了新的活力。高校长重点讲了“考量学生有效学习的指标”、“保证课堂有效教学的基本条件”和“教师有效教学的关键行为”三方面的问题，并结合学校情况，深入浅出地讲解了有效教学等教学理念。高校长的专题讲座，让在场的老师们明确了自己课堂教学改进的方向，同时也发现了自己存在的问题和不足，更大的帮助了教师促进课堂教学改进研究的进一步深化。高校长希望老师们在今后的教学工作中，积极参与课堂教学改革，努力成为有效教师。

随后孙琦老师代表参加区专家指导团的老师，上台交流她在专家指导团学习中有效教学的心得体会。孙琦老师谈到：把英语名言警句或歌曲故事带入课堂，取得良好的教学效果，备课过程中要学会胸中装有学生等。同时表示很庆幸自己能有机会成为徐汇区专家指导团的一员，更庆幸自己能受到一批专家老师的指导，感到他们除了具有非常丰富的经验，还有着渊博的理论知识，青年教师的精彩发言引起了全体教师的共鸣。田林三中在二期课改实践中，虽然取得了一定的成绩，但仍然面临着许多问题，需要改进教学方法来不断完善有效教学，实现减负增效。

通过此次论坛探讨交流，大家进一步明确教学要立足课堂，积极实施有效教学，落实“减负增效”的有关要求。同时学校为促进课堂教学质量的整体提高，切实减轻学生课业负担，田林三中成立由学校行政、教研组长和高级教师组成的学校教学质量督导小组，并确立推门听课制度，达到“消灭较差课、减少一般课、增加优质课”目标，“向40分钟要效率”；确立每月对学生作业进行抽查制度，对教师在作业量、作业分层、批改规范、错题复批和鼓励性评语方面进行评估和反馈。通过这些措施学校希望进一步深化课堂有效教学的实践，真正实现“减负增效”。