2010年6月 

教学小结

这个学期，我着手于丰富我的教学形式，以此来提高课堂效率。 学英语，尤其是二期课改要求下的牛津教材，一定要鼓励学生多开口，激起学生的学习兴趣。因此，丰富教学形式十分重要。

5月，通过自己的积极争取，我获得了一次在全区新进教师中开课的机会。在开课的准备过程中，我学到了很多方法，得到了教研员与严老师的精心指导。

为了提高学生的学习兴趣，我在warming-up中，为学生创设了宇宙飞船开进宇宙的故事背景，并安排森林相关的卡通片，对学生视觉造成冲击的同时，也训练了他们的听力。我觉得这个效果非常好，有些学生英语不是很好，平时上课不是很积极，但是由于对卡通片的喜爱，自己也不由地加入到课堂中，正确回答问题之后，他感到了莫大的鼓舞，于是一整节课都上得非常认真积极，整节课的气氛都很活跃。

运用多媒体技术，图文并茂，声像结合的教学能吸引学生兴趣，比如这堂公开课，我播放了一段动画，是关于二氧化碳是如何形成的。本来很复杂的一个问题，通过一段简单诙谐的卡通，在2分钟内就解释清楚了。所以说，多媒体可以将原本抽象枯燥的学习内容转化为形象的，有趣的，可视可听可感的内容，吸引学生的注意，使他们在课堂上能耳听，眼观，脑想，充分调动学生的兴趣，能积极主动地参与到教学中来。

公开课虽然辛苦，但是收获也是等比例的。每一次开完公开课，都感觉被抽空，却也同时，心里却觉得非常充实，继而对未来的教学工作也是更加充满期望。