预初语文学法指导
徐慧
一、语文学习的现状
　　当今中学生阅读量严重缺乏，孩子宁愿选择直观感性的电视节目而放弃阅读，孰不知电视不能取代阅读。预初是进一部扩大字词的认识与掌握的阶段，重在加强基础知识的学习同时培养学生的听说读写能力，尤其是读和说的能力。新课标不仅在识字量有了进一步的扩大同时在书写速度书写习惯方面均有严格的要求，并注重提高欣赏文学作品的能力和扩大文言的积累。
二、什么是语文？
　　语文是一门重要的工具学科，是学习其他学科的敲门砖。同时语文还是一门人文学科，是民族之根，它无声记载着民族的物质和精神文明，是民族文化的地质层，学好母语有助于成为一个健全人，真正的人。特级教师于漪老师曾说“语文的外延和生活相等”，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。
三怎样学好语文呢？
（一）听 听老师同学讲，汲取精神语言等养料；从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。
（二）说 大胆说各抒己见，用简洁优美的的语言表述。
（三）读 观赏最好的作品才能提高阅读能力；广泛浏览各种书籍和报纸杂志，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。
（四）写 课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们积累素材的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。抒写真情实感，拥有一片属于自己的自由空间。