有效的教学管理是学校发展的保证

——田林三中邀请金山吕巷中学教师来校参加初三年级教学质量调研分析会

作者：许倢

本学期，田林三中委托管理金山吕巷中学的工作已进入第二轮的第二年，为了更好地开展此项工作，并在前面基础上取得更大的进步，在暑假与开学初，两校的校领导已多次开会商量本学期的托管工作。按照事先工作安排，2010年10月15日下午,委派至吕巷中学工作的田林三中副校长李慧清带领吕巷中学初三年级组教师（备课组长、班主任）一行人来到田林三中，参加了当日学校召开的初三年级十月教学质量调研分析会，田林三中高波校长、杨静娣副书记、各教研组组长及各考试学科任课教师，等参加了本次初三年级教学质量分析会议。

会议由初三年级组长戴芬老师主持。围绕本次会议的主题“各级分类、夯实基础、和谐发展”，戴芬组长首先强调了要通过关注细小变化，关注变化背后的成败，分析原因，体会月考的意义。并提出绝不放弃任何一个学生，不让任何一个学生掉队，顺利完成中考的目标。

围绕这一目标，年级组各备课组组长及班主任代表分别就本次月考情况及下阶段教学重点做了做了深刻的分析。教导主任郑伟君老师也从均分、均进步、排前率和排尾率等技术角度对本次月考进行了分析。

之后，校领导杨静娣副书记对本次会议总结发言，指出播种总会有收获，所有老师要做好基础工作，使学生和谐发展，班级和谐发展，各学科和谐发展。具体提出了三点要求：一、把握好学生的思想，引导好学生的态度；二、注重学生方法的教育，教会学生怎样思考，让学生从进步中学会自尊自爱；三、整个年级要统一思想，一致目标，合作配合搞好各学科及师生间的关系，从而使各学科协调发展。

最后，高波校长就下一阶段的工作重点进行了布置，主要任务就是提高底部，夯实基础。具体有以下四点：一、各学科老师要围绕课程目标，扎实上好新课；二、要着重培养学生的良好的学习习惯和学习方法；三、各备课组长要统一落实本次会议的措施，提高学生的学业成绩；四、对于学困生要切实关注他们的课堂效率，绝不降低要求和学业难度。真正做到课上关注，作业面批。

通过本次会议，田三全体初三年级任课教师更加明确了今后工作的重心与努力的方向，充分调动了大家的积极性与主动性。

会后，旁听的金山教师也深深感悟到：田林三中从校领导到教师对教学是全程关注，学校有一套科学有效的校内教学质量监控模式。特别是初三年级，校长、书记亲赴教学第一线抓教学，教导主任、政教主任全程关注监控教学全过程，坚持通过“提高补缺分层辅导”等措施提高教学效益，提升初三的教学质量。教师在教学质量分析会上既有详实的数据，也有客观的分析，更有冷静的思考，甚至对学生的学习心理都进行了细致剖析和反刍，做到分析的及时性、针对性，后续工作有措施。表示今后在吕巷中学的教学工作中，一定会学习并借鉴田林三中这些好的做法，聚焦课堂，关注学生，扎实有效地推进吕巷中学的发展。