来源 I 田林三中 李艺

初中英语“基于学生自主阅读习惯与能力培养的泛读课程设计与实施”实践与研讨（三）活动于2018年4月17日下午在上海市实验学校举行。市初中英语学科中心组成员、“泛读”项目实验学校教师，及各区教研员、骨干教师等约150人参加活动。本次活动包含课堂教学、专题发言两大板块。田林三中的孙琦老师在专题发言环节作了精彩发言。

在专题发言中，田林三中孙琦与上海市实验学校三位老师分别围绕评价，汇报学校自主阅读项目研究进展，孙老师从目的和意义、内容和工具、设计原则以及实践案例四方面展示了田林三中“基于学生自主阅读能力养成的读后汇报活动的探索”。孙琦老师的发言理论与实际相结合，在研究对比了中外在泛读读后领域的做法之后，介绍了学校本着趣味性，开放性和多样性的原则设计的泛读读后活动的实例。同学们人手一份的Reading Journal清晰记录并呈现了学生们的阅读数量和内容；“一分钟采访”让被采访者把握文章的要点，并用可理解的语言呈现给其他同学；Reading Circle是小组协作向全班同学介绍自己喜欢的书的好机会；Drama的呈现形式让学生更加深入了解揣摩书中人物的性格特点，此外，要点图，写概要，改写结尾等也是学生书面汇报的有效形式。

历时两个半小时的活动，在上海市教委教研室赵尚华老师的总结中落下帷幕。这次的展示和汇报活动给到场老师带来了更多的方法与创意。相信在老师们的钻研和努力下，初中英语泛读能力的培养，会越来越好。