近期，孙老师带领她的四位徒弟观看了正在热映的英文大片《寻梦环游记》，他们每一个人无一例外都被影片所打动，主角小男孩米格带领观众进入了一段震撼心灵、感动非凡、永生难忘的旅程。它用充满奇幻冒险的方式告诉我们，死亡是生命中的一部分，人们总是忽视它的存在，不敢相信。但有一点很明确，就是每个人都要面对它、经历它。而它也并不严重，重要的是我们在乎的人一直在我们心中。

12月4号，孙老师和徒弟们来到了田林中学听了左郑洁老师的试讲课：My way to school.左老师用了一个原版教材中有趣的故事作为开头，引出了本课的主题，为了丰富同学们在写作中的句式，左老师非常用心地给学生补充了一些他们在作文当中可能会用到的句式，并进行了教学与操练。左老师设计的Catherine's way to school这个环节给大家留下了深刻印象，左老师用自己为例子，介绍自己上班路上所做的事情，并给出原因，让同学们操练连词because，有趣又实用。

接下来左老师复习了之前学习过的对话，并让同学们进行操练，丰富了写作的内容。下一个环节，左老师给了学生八句句子，让他们进行排序，让学生们在任务中品味文章中的逻辑关系，细细体味句子。在总结过后，要求同学们任选地点，写一篇文章，My way to ...并给出了一张自查互查表，让学生依据上面所列的内容进行互查，最后挑选了一篇文章，进行全班共同批改。

听完课后，他们和田林中学教研组长一起，进行了评课活动。在评课中，孙老师首先赞扬了左老师的教学基本功，以及各个环节中出彩的部分。同时，孙老师也提出了中肯，易操作的建议。孙老师指出，在最后的写作环节之前，少了一个口头输出的内容，因为六年级作为初中起始年级，主要还是以说促写，这个环节的加入，可以有效降低写作难度。孙老师认为，这节课中的对话操练过多，而写作是个人活动，如果把对话转换成陈述的形式，会对写作有更大的帮助。孙老师不赞成在写作课之前教学有难度的新授语法点，这样一来，写作课的目标就不明确了，而且会导致作文中的语法错误增多。徒弟们也共同探讨了课堂中的具体细节问题，例如幻灯片的呈现方式，自查互查表中的语言表达，还有老师的课堂用语等。

通过这次十二月份的活动，徒弟们对英语写作课的有了更加深刻的认识，也学习到了许多高效的课堂教学方法，相信通过这一次次的活动，徒弟们的课堂会愈发成熟，也相信在这周三的教学展示课上，左老师会给大家呈现一堂精彩高效的课堂。