给家长在学生小升初后英语学习的几点建议
各位家长大家好！
　　开学到现在有近两个月了，六年级的新生逐渐适应了初中的学习和生活，我们老师也感受到了家长对我们的工作的配合和支持，首先要对六年级新生的家长表示感谢，感谢你们对我们老师的理解和支持！在平时和一些家长的交流中，我们深刻体会到家长对孩子的殷切期望，同时也有不少家长流露出这样一个想法：语文数学还可以帮助孩子看看，英语实在不知道怎么辅导孩子，在小学阶段，英语教学以兴趣引导的入门教学为主，通过各种游戏、歌唱、表演等形式进行，评价标准也较低。而到了初中阶段，英语教学是系统的学院派教学，是以中考考试的分数作为量化的最终指标。因此，初中阶段的英语学习，一开始就带有强烈的应试色彩，学生们必须承受巨大的升学压力，必须面对残酷的分数竞争。家长看着孩子的学习状态十分着急，不知道怎么办才好。作为一名英语教师，我认为语言学习应全方位地接触语言，而不仅仅是简单的翻译和语法，更重要的是语言背后的社会文化。为学生小升初后，能更好地学习英语，下面提一些建议,供各位家长参考。
　　一、抓好词汇，打好基础，培养记忆的习惯
　　词汇是英语学习的基础，词汇不过关就会缺乏语感，阅读能力差；动笔写的题就丢分多，整体的驾驭英语语言能力弱。不少学生的英语越学越差就是不肯花时间去记忆单词，到了初三考十几二十分的情况就会出现。因此，在六年级一开始，就要紧抓住记忆单词不放，我们经常说要养成良好的学习习惯，那什么是良好的学习习惯？习惯怎么养成？把一件事情坚持不懈地做下去就是养成良好的学习习惯的办法，而对于学习英语来说，每天能记忆一些单词句型就是最基本的学习习惯。如果我们现在能每天坚持默写三十个单词以上不放松，那么一个学期下来，孩子就能有一个初步的学习习惯，到了初三，背考纲词汇就不是什么问题，而同时这种每天坚持做一件事的习惯对其他学科的正面影响也是很明显的。当然，一开始，由于学生的个体差异和基础的不同，有的同学可能默写得好一点，有的同学默写得差一点，可能花的时间比较多，但是家长一定不要放弃，不要觉得一两个小时坐在那里背时浪费时间，这个背的过程也是非常有好处的，并不是做几百道题目或者去补课能代替的，只要每天的默写有进步，花的时间会越来越少，孩子内心的成就感也会越来越强，等到他体会到他付出的努力带来成绩上的提高的喜悦时，他的兴趣就来了，我们都知道自己种的菜吃起来特别香，同样，他付出了努力获得的进步所带来的喜悦不是我们给他物质刺激所能相比的。六年级相对来说时间还是比较充裕的，而且这个年龄段的孩子的记忆力是最好的，一旦错过了这个关键的记忆时期，以后在想补上来是非常困难的，今年中考就有这样几个同学，到了后期他想努力了，数理化成绩飞速上升，只有英语毫无办法，结果只能考一些不大理想的学校，我们老师都感到十分可惜，因为到了后期，完全没有时间和精力去从头开始背英语单词了，他们对语法十分熟练，可是脱离了单词基础的语法只是纸上谈兵没有任何作用了。家长要帮助学生建立“苦学”的观念，教育他们认识到“宝剑锋从磨砺出”，要苦中有乐，由苦到乐，要培养孩子吃苦耐劳的精神和奋发拼搏的斗志。快乐学英语并不是不要付出努力，这个快乐时付出努力得到进步的快乐！
　　二、做好笔记和错误的整理
　　我们很多家长说，我们自己的英语早就忘光了，怎么辅导孩子呢？其实，我们的孩子到了中学，应该让他们自己逐渐掌控自己的学习，我们家长要做的是关注他的学习态度。我们经常对孩子说：你要认真学啊，不懂就去问老师。可是什么叫认真学？怎么认真，我们并没有具体的指标，往往到了后来，孩子烦了，说我已经很认真了，你还要我怎么认真？我没有问题，到了这个时候很多家长就没有话好说了。其实就英语学习来说，看他学习认不认真很简单，看他的笔记做得怎么样，有没有专门的笔记本？书写是否工整，每天是否都有记录,如果笔记本没有或者破破烂烂记录几个单词，书上除了画的乌龟就是游戏人物，你就可以知道他上课的学习效果如何了。我们建议每个家长为孩子准备一个好一点的笔记本和记错本，笔记本至少一周检查一次，教材每周翻一翻。每次的作业的错误和测验的错误要求他们工整的订正在记错本上，而且要在每一个错误旁写上这道题考查的是什么知识点，如果他写不出，就有了问老师的问题。同样，这个简单的事情坚持做到初三可以养成好的听课和学习习惯，而且到了初三，你的孩子就有了两本买不到的复习资料，可以很清楚地看到自己的一个一个进步的足迹。
　　三、要学会“拜师”， 营造英语学习的氛围
　　当一家人在一起休闲的时候，父母可以在比较宽松的环境下向孩子请教英语，如，“我们一起去踢球怎么说？”或者“周末去哪里呢？”等等，尽量在家庭中营造英语学习的氛围，让孩子从中获得一种“成就感”，从而进一步激发求知的欲望。作为家长，不管自身的英语水平如何，只要能够坚持，肯定能对子女的英语学习起到很大的促进作用
　　四、通过耐心加赞美，增强孩子学习英语的勇气
　　对于孩子学习英语中存在的问题，父母不要操之过急，不断纠正孩子的发音等错误，这样会挫伤孩子的积极性，而是要通过耐心的引导，通过鼓励加赞美，促使孩子大胆开口，增强继续学习的勇气，有时还可以找些亲戚或朋友来家里，通过客人的赞美，来鼓励孩子学好英语。
　　五、家长要加强与学校的联系
　　和其他的学科的学习一样，教师在孩子的英语学习中占主导地位，这是无可非议的。但仅靠教师的英语教学是远远不够的，家长要主动配合，加强与学校的联系，及时了解孩子在校的情况，向老师反映孩子在家的学习问题，认真督促学生的预习、复习工作。那么，我们的孩子就更会有效的地掌握英语知识，提高英语学习的能力。
　　六、培训班的理性选择
　　如果要为孩子选择相关培训班，那么，在报名之前，家长应该先到培训地点进行必要的实地考察，同时还要考虑孩子的实际情况，看孩子是否有兴趣学。如果不了解培训班资质、教师和管理等情况，就千万不要盲目报培训班，否则就容易上当受骗；还有如果孩子不愿意读培训班，也千万不要强迫孩子去读，否则，孩子没有兴趣，肯定学不好。