学习提高
　　                                      上海市田林三中   郭宝梁

　　　教师的天职是教书育人，教书不仅仅是知识的传播，同时也必须改造知识,扩展知识，甚至创造知识。作为一名保健教师她还应懂的传播爱科学、爱生命、爱未来。做一个爱的传播者。
　　　教师---她很有挑战性。因为教师与一群代表未来希望的群体一同成长，教育的对象千差万别，且处在不断的发展变化中。教书需要智慧，他需要教师的交流，将智慧产生“倍增效应”，他需要教师的启发，将智慧产生“裂变效应”。教师的智慧来自他的辛勤积累和付出。
　　　1988年，进入到田林第三中学任卫生保健教师，至今已经有21个年，从当初的几个班，发展到24个班，从满操场的野草，到今天绿化成荫， 从大楼里空荡荡，到今天人气十足。随着教学质量逐年提高，学校已晓有名气。从中让我看到了田林三中的变化与发展 。记得刚进入田林三中，我还是一名初级职称的卫生保健教师，那时社会对卫生室认为是涂涂红药水、紫药水等。随着社会、学校的发展，学校保健更凸显重要性，同时对我提出了更高的要求。
　　　对我而言---首先是如何解决职称，在当时我的职称在教育系统没有办法解决，卫生系统又靠不上。经过不断得争取和领导的关心，同意我参加全国卫生资格考试。全国卫生资格考试可不是说着玩，厚厚得几本书，它系统性强，要想获得成功，真得要下一番苦功夫。我白天要上班，晚上看书做习题。功夫不负有心人，我获得了成功---顺利通过全国卫生资格考试。通过复习、考试，我再一次对卫生保健知识温故而知新，它为我的工作增添新的内涵。
　　　当今，人们对保健赋于新的含义，对卫生保健教师提出新的要求。食品营养与食品卫生管理员是保健教师在新形势下的新课题，他是新形势下组织对保健教师的新要求，同时也是师生的新需要。别看他，要求也蛮高的，100题60分钟完成，90分合格，必答题10题，不能错一提，学校食堂缺了这 个证书就不能换食品安全证，为了学校你好歹也去读书参加考试，年龄大了，记忆不好，那只能多下功夫，认真学习、积极付出，顺利拿到了证书。通过考试。它为开展新内容工作打下了基础，也是我服务师生多了新的内容。
　　　最近几天有点“烦”甲流疫苗临近接种还在改，接种工作好了后，发热多了起来，发热学生逐一调查，给班主任们增添了麻烦，卫生保健工作学校领导非常重视，师生们积极配合，我们大家齐心合力，困难一定能战胜。
　　这些年来，除了获得业务证书外，我也获得了一些的荣誉称号：“市优秀卫生室”、“年市爱国卫生先进单位”、“上海市无烟校、上海市红十字达标校、田林三中好党员、学校师德楷模、上海市优秀保健教师等等。
　　教育的智慧来自教师的智慧，教师的智慧取自他的积累和付出。学习《教育的智慧》，他给我们教师增添智慧。
　　                                           2009.11.22