2009年田林三中教工“迎世博、学双语”活动计划
　　
　　根据区总工会、区文明办《关于积极开展徐汇职工“迎世博、学双语”活动的通知》（徐工［2009］5号）精神和《徐汇职工“迎世博、学双语”活动三年实施计划》的安排。我校全体教职工积极参与，以满腔的热情、昂扬的斗志投入到“迎世博600天”行动中。
一、活动类型
　　1、培训类：全体在职教职工都参加培训。
2、考核类：我校有12位教工参加提高行考核
（按基层单位约12%的比例参加考核）
二、具体要求
　　全校教职工参加“迎世博、学双语”培训、考核分为参与型、普及型和提高型三种类型，具体要求如下：
　　1、培训类：
　　培训对象为本校全体在职教职工。能看懂简单英语标识和单词，学会英语会话20句以上，能用普通话交流。教工在完成10课时培训后，由学校工会自行组织考核，并将名单上报教育工会。
　　2、考核类：
　　按各单位12%左右的比例参加“提高型”考核，我校共计12名教师参加。能熟练掌握英语基本词汇和句型，能用流利的普通话和英语进行规范化服务。教工在在完成20课时培训后，参加市双推办统一组织的市民学双语达标考试，凡英语口语和普通话的成绩均达到40分以上者，可领取全市统一颁发的“上海市民‘迎世博、学双语’优秀证”，还可获得世博会志愿者的入门资格。
三、组织管理
　　1、学习活动由“我校‘迎世博，学双语’活动推进领导小组”统筹实施。
2、学习活动原则上通过“条抓块管”的方式进行组织发动和有效推进。
四、工作要求
1、要提高认识，加强领导。各部门要按照上述要求，充分认识开展双语学习活动的重要意义，予以高度重视，采取切实措施，形成有效的宣传、动员和激励机制，积极落实有关的组织发动工作，动员、组织广大教师积极投入双语学习活动。
2、要务求实效，切实提高教师的语言素质。要广泛深入地开展宣传教育，进一步在教工中树立并增强“加强语言学习，为世博会营造良好的语言服务环境”的意识；要因地制宜地开展形式多样的学习活动，努力为教工学习双语提供实践平台。
                     上海市田林第三中学工会
2009年4月