认认真真做事 踏踏实实做人
田林三中 张美兰
时间总是在不经意间悄然流逝，一转眼已经工作了近20个年头了，回眸已经走过的历程：我也从初为人师的新奇、喜悦中逐渐走向成熟，平稳。退却了很多的激情、想法，逐渐甘于平淡。每天奔波忙碌着：备课、上课、批改，每天急急忙忙地应付着各项任务，每天下班回家时总觉得这一天的工作留下许多遗憾，需要明天抓紧时间补一补……似乎从没静下心来考虑过“我要成为一个什么样的老师”。转眼间，已进入不惑之年。在这不该再懜懂不该再困惑的年龄，真该强迫自己静下心来，好好思考我已走过的路，细细想清我最能走好的路。回首往事，我觉得自己所做过的事情，多数的老师也都做过，只不过校领导给我这个机会和大家一起盘点我的过去而以。
在近20年的教学生涯中我一直遵循两个信条：
一、认认真真做事
从踏上教学工作的第一天起，我就牢记恩师毕业前对我们的教诲:既然自己决定做一名中学物理老师，希望你们在十年中走完一般老师一辈子才能走完的路。十年后，创造出自己的特色。为实现这个目标，我不断充实和发展自己。
近20年来，我仔细研读过多种专业杂志和书刊，像《中学物理课程标准》、《物理教师手册》、《中学物理实验大全》《物理百科全书》等，这些书籍不仅补充和更新了我的基础知识和理论，同时也加强了职业道德修养，以广阔的背景知识开拓视野，使得自己能够敏捷才思，提高教学效果。特别是通过对“新课标”的研究，我觉得对把握新教材很有作用。
在教学过程中，他人鲜活的教学活动更是值得观察、探究和学习的。我努力向周围其他教师和同仁们学习，积极听课。我把听课看成是合作、互动探究式的另一种学习。虽不能说每听一节课都有许多收获，但至少每听一节课都会有一些新的认识。开初听课，着重关注的是教师怎么教，随着听课的逐步深入，更关注学生的学，并从中找出各个教师的特式模式，不断把其他教师的教学与自己的教学进行比较、分析，找出其中不同的教学风格，吸取他们的长处，不断的充实自己，提高自己驾驭教材和选择教学策略、教学方式的能力，使自己的教学能够更加得心应手。我努力把自己在实践中获得的经验与周围教师们一起碰撞、交流、分享。每当有了好的观点和想法就做好个案记录，做好教学过程与学习情况记录，积攒到一定程度再用论文或个案的形式总结出来，近几年我撰写的论文《把握新教材 改进教学观》、《建构主义学习理论在初中物理教学中应用例谈》、《新课标视角下的一节物理课》等分别发表，其中两篇还被上海市理科协会评为三等奖；区级录像课《机械运动》被挂在网上，并被评为“全国义务教育物理教学研讨会展示课“优秀奖”，而案例与反思也发表在《现代课堂教学启示录》上。录像课《功率》在《上海市二期课改堂教学案例与分析》中出版，同时教案被选在《物理教学参考资料》上。07年我还获“徐汇区物理竞赛优秀辅导教师”。08年实验案例《比较物体做功的快慢》发表在徐汇区区本教材上。在这期间我得到了区、市教研员的多次好评，为此还在全区物理教师大会上作过关于《声音》的教学方法的发言。特别是区教研员
二、踏踏实实做人
作为一名教师，我觉得做人或许比做事更为重要。一个博学、文明、谦和的老师，他的风格可能会使学生一生受益无穷。而在物质、金钱至上、到处都充满诱惑的今天，要想保持一颗平常的心，能设身处地的为学生着想，是一件不容易的事情。在多年的教学生涯中，我走过很多地方，接触了很多领导和同事，他们中除了个别人的为人被我所不齿外，更多人的做事方式和敬业精神，令我感动。我还清楚地记得，我走入工作岗位的第一批同事，也是我母校的老师，他们象对待学生时代的我一样，手把手教我怎样写教案，怎样备好一节课，没有一点怕我超越他们的戒备心理，正是有了他们才使得我很快的成长起来。来到田林三中之后，更是遇到了很多优秀的教师，他们中有些老教师已经退休或即将退休，也有些是我的同龄人，还有比我小很多的年轻的同仁们，他们的善良、豁达、谦虚、好学的精神一直是我学习的榜样。我从一名普通的教师成长为骨干教师，我要感谢我的家人，他们给了我很多支持和鼓励，我还要感谢我的朋友们，是他们在我成功时陪我庆祝，在我失败时陪我难过；还要感谢学校的领导给了我机会和施展能力的舞台；更要感谢曾经搭过班的老师和在一个办公室坐过的室友们，他们给过我很多欢笑，我们也曾经共同拥有过很多东西，正是因为有了这许许多多的人,才成就了今天的我。
岁月的长河在我面前还很长，而专业成长的道路更是永无止境，今后，在中学物理这块专业领域上我会不断的充实和完善自己，还会一如继往地在田三这块土地上努力工作。
2008年9月
